¿ Conocer la secuencia didáctica, distintos enfoques metodológicos, estrategias, materiales y recursos didácticos, así como herramientas de evaluación en torno a la comprensión lectora. ¿ Investigar distintos enfoques metodológicos y estrategias para el desarrollo de la comprensión escrita. ¿ Crear un banco de recursos centrado en la comprensión escrita para el alumnado de educación infantil y primaria. ¿ Llevar al aula el trabajo realizado y poner en práctica los distintos recursos creados por el grupo de trabajo. ¿ Evaluar el impacto de esos nuevos enfoques metodológicos (UDI) en el alumnado.

Se pretende incorporar un banco de recurso motivadores que potencie y mejore la comprensión escrita del alumnado desde todas las áreas de aprendizaje. La competencia lingüística debe ser trabajada de forma transversal para un mejor nivel competencial.