- Configurar las Programaciones Didácticas del centro. - Ponderar los indicadores y/o criterios de evaluación. - Configurar los instrumentos de evaluación del alumnado, así como la descripción del nivel competencial. - Conocer y aprender a usar la herramienta del Cuaderno de Clase del profesorado. - Mejorar la organización de la información. - Conocer y aprender el funcionamiento de Séneca/iSéneca y Pasen/iPasen. - Mejorar y facilitar la comunicación entre el Equipo Docente, así como entre el Equipo Docente y las familias. - Aumentar la motivación y mejora de los resultados académicos del alumnado. - Ser eco-sostenibles. Objetivo: papel cero. - Fomentar la cultura de la evaluación de acciones formativas a través del cuestionario de Séneca.

MÓDULO 1.- BREVES ASPECTOS TEÓRICOS 1.Legislación. 2.Ventajas del sistema Séneca/Pasen. 3.Proceso de implantación en el centro. 4.Importancia de la comunicación con las familias. MÓDULO 2.- ALTA Y ACTIVACIÓN DE USUARIOS. ACTUALIZACIÓN DE DATOS. 1.¿Qué es Pasen? 2.Funcionalidades iSéneca e iPasen. 3.Importancia de Séneca. 4.Autologin, instalación y configuración. 5.Actualización de datos. MÓDULO 3.- REQUISITOS FUNDAMENTALES Y COMUNICACIONES. 1.Creación grupos de alumnos. 2.Comunicación Interna Séneca. 3.Comunicaciones con iSéneca. 4.Realizar observaciones compartidas en Séneca. MÓDULO 4.- DIFERENTES UTILIDADES EN SÉNECA. 1.Tablón de anuncios. 2.Agenda. 3.Realizar autorización de actividades con Séneca. 4.Ausencias alumnado y justificación de faltas. 5.Sobre de matrícula electrónica. MÓDULO 5.- PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS. 1.Ponderación indicadores y/o criterios de evaluación. 2.Realización de las programaciones didácticas. 3.Instrumentos de evaluación. MÓDULO 6.- CUADERNO DEL PROFESOR DE SÉNECA. 1.Consideraciones importantes, evaluación Primaria. 2.Consideraciones importantes, evaluación Secundaria. 3.Nuevo Cuaderno del Profesor de Séneca. 4.¿Por qué es necesario el cuaderno de Séneca? 5.Comparativa diferentes cuadernos. 6.Configuración del Cuaderno del Profesor. 7.Realizar actividades evaluables. 8.Visión global por área y nivel competencial. MÓDULO 7.- UTILIDADES PASEN / I-PASEN. 1.Consultar observaciones compartidas con las familias. 2.Consultar calificaciones. 3.Consultar actividades evaluables. 4.Autorización de actividades. 5.Consultar clave iANDE. 6.Descarga documentación punto de recogida. 7.Comunicaciones con el tutor y/o Equipo Docente. 8.Comunicación de ausencias y justificación de faltas.

Esta actividad se realiza para dar respuesta a la demanda formativa de los centros docentes y del profesorado de la provincia de Jaén en esta temática. Su finalidad es dar a conocer el funcionamiento y las utilidades del Cuaderno de Clase del Profesorado y aprender a configurarlo y usarlo. También se va a trabajar cómo elaborar en Séneca las Programaciones Didácticas y algunos aspectos de la evaluación del alumnado; así como mejorar y ampliar la comunicación entre los Equipos Docentes y entre éstos y las familias, de forma digitalizada, siendo eco-sostenibles con el objetivo de "papel cero". ACTIVIDAD PARALELA A 212321IC003 (FEDAP). CREADA PARA DAR CABIDA AL PROFESORADO NO FUNCIONARIO.

Es un curso a distancia de 30 horas de certificación que se desarrollará de forma íntegra en el Aula Virtual de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía. PARA CERTIFICAR ESTA ACTIVIDAD, ES OBLIGATORIO: a) Realizar las tareas obligatorias que se solicitan en el Aula Virtual. b) El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides cumplimentar la encuesta de SÉNECA, para lo cual puedes acceder en dicha aplicación, al menú: Personal--> Actividad Formativa--> Encuestas. - Las personas que, terminada la actividad, cumplan con los requisitos y NO hayan realizado la encuesta de evaluación no obtendrán la certificación de oficio, sino que habrán de solicitarla por escrito al CEP, conjuntamente con el formulario de encuesta que se les facilite, que dará respuesta dentro del plazo administrativo reglamentario (ROF del CEP, artículos 4.2.7 y 4.12).