1. Comprender los conceptos básicos relacionados con la Genómica y los Enzimas. 2. Conocer las aplicaciones del genómica y los enzimas en nuestra sociedad. 3. Valorar la investigación básica, su repercusión en desarrollos científicos y posibles aplicaciones. 4. Conocer los principales centros de investigación de Andalucía y sus áreas de desarrollo que permitan valorar la importancia de la investigación para la humanidad desde un punto de vista respetuoso y sostenible. Dar a conocer cómo se trabaja y compite en ámbitos científicos. 5. Fomentar las vocaciones científicas entre los estudiantes pre-universitarios. 6. Divulgar la importancia de la investigación básica en la sociedad.

GENÓMICA: FUNDAMENTOS Y APLICACIONES. Clase introductoria. La era genómica. Genómica funcional. Genética reversa. La genómica para mejorar la salud. Actualización en el conocimiento de la COVID. Los genes que nos hacen específicamente humanos. LAS ENZIMAS EN LA VIDA DIARIA. Introducción. Las enzimas en la vida diaria. Características generales de acción e importancia de las enzimas. Breve historia de sus aplicaciones. Técnicas actuales para la biotecnología de enzimas: inmovilización, sobreexpresión y mutagénesis dirigida. Metagenómica y evolución dirigida: buscando genes y mejorándolos para nuevas aplicaciones. Aplicaciones analíticas de las enzimas. ¿Biosensores (drogas, alcohol...). Aplicaciones actuales de las enzimas en el ámbito de la salud: diagnóstico y tratamiento. Aplicaciones actuales de las enzimas en el sector alimentario. Aplicaciones actuales de las enzimas en el sector químico farmacéutico. Aplicaciones actuales de las enzimas en el sector medioambiental. Posibles aplicaciones para la COVID.

La finalidad de este curso es la actualización científica y didáctica del profesorado de secundaria, bachillerato y FP que imparte materias del área de ciencias de la naturaleza cuyos contenidos estén relacionados con los de la actividad. La selección de los contenidos está pensada para facilitar el desarrollo curricular de las mismas.

Dirigida al Profesorado de Centros Públicos. Criterios de selección por orden de prioridad P 1º Profesorado de secundaria, bachillerato y FP que impartan materias del área de ciencias naturales y lo han solicitado en las demandas formativas o fueron admitidos en la actividad 204127ACT014 que fue suspendida debido al Estado de Alarma. 2º Resto de profesorado de secundaria, bachillerato y FP de que pertenezca al ámbito Científico Tecnológico e impartan asignaturas relacionadas con el contenido de la actividad. 3º Resto del profesorado de secundaria, bachillerato y FP de ámbito científico-tecnológico. 4º Resto del profesorado de secundaria y bachillerato. Además de estos criterios, para la confección de la lista de admitidos/as se tendrán en cuenta los criterios generales del CEP que aparecen en el Plan de centro. La actividad formativa consta de 8 horas presenciales que se desarrollarán por videoconferencia en la sala de videoconferencias del CEP de Sevilla. Cada asistente se responsabilizará de disponer de los medios de conexión necesarios para asistir a las sesiones de videoconferencia y de cumplir el horario de dicha asistencia, además de indicar su nombre completo cuando acceda a la sesión de videoconferencia. La asesoría responsable de la actividad enviará a cada participante el enlace a la sala de videoconferencias donde se desarrollará la actividad. Para la certificación se deberá asistir al 80% de las horas de las sesiones de videoconferencia. Para la certificación de la asistencia a las sesiones de la actividad se utilizará la hoja de registro que proporciona la herramienta BlackBoard. Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). El profesorado deberá cumplimentar la encuesta de la actividad en Séneca para proceder a tramitar la certificación de la misma. El profesorado que no se hubiera inscrito, no será admitido en la misma. Listas provisionales:24/02/21 Listas definitivas: 01/03/21