Conocer la configuración y uso de las principales aplicaciones y herramientas del entorno Google Suite así como de algunas extensiones y complementos. Mejorar la comunicación entre los diferentes agentes de la comunidad educativa. Trabajar con las herramientas de Google Suite en un entorno colaborativo y conectado. Usar las herramientas para favorecer la organización dentro del centro educativo. Diseñar actividades, recursos y propuestas didácticas interactivas y conectadas con la realidad del alumnado. Aplicar las herramientas de Google Suite a los procesos de enseñanza-aprendizaje y al desarrollo de metodologías activas y centradas en el alumnado. Evaluar de manera eficaz a través de diferentes herramientas. Ampliar conocimientos acerca de las posibilidades que el entorno Google Suite puede ofrecer para la comunidad educativa.

CONTENIDOS: - Dominar el correo electrónico: Usos avanzados de Gmail - Maximizar la productividad usando las funcionalidades del navegador Google Chrome - Mejorar la organización temporal y la comunicación mediante la creación de calendarios de citas en Calendario. - Creación de webs con Google Sites para la organización y visibilización del trabajo de centro y del aula. - Introducción de la interactividad en el aula combinando el uso de Google Presentaciones y la extensión Pear Deck. - Hiperdocumentos: secuencias de trabajo autónomo o guiado a partir de documentos enriquecidos con enlaces a recursos externos. - Creación de rutas y mapas enriquecidos con Google Earth y Google Maps. - Creación de guías de evaluación en Google Classroom. - Evaluación, autoevaluación y coevaluació/n mediante rúbricas y formularios usando CoRubrics. VIDEOCONFERENCIAS_ Hay horario de mañana y de tarde para conciliación de horario de los docentes. Horario de mañana: - Presentación del curso de 30': 17 Febrero 12:30-13:00 horas - Taller de hiperdocumentos: Sesión 1 de introducción a hiperdocumentos 4 de marzo (10:00- 11:30 h) Sesión 2 de puesta en común 11 de marzo (10:00- 11:00 h) Horario de tarde: - Presentación del curso de 30': 15 Febrero 17:00-17:30 horas - Taller de hiperdocumentos: Sesión 1 de introducción a hiperdocumentos 4 de marzo (17:00- 18:30 h) Sesión 2 de puesta en común 11 de marzo (17:00- 18:00 h)

Esta actividad es la 2ª del primer bloque del itinerario formativo en competencias TIC para docentes de FP. 1ª - Introducción_Google Suite. Ya impartido en el mes de novembre_2020 Formación introductoria 2ª - Formación _ Google Suite. De 25 horas. Profundización en la herramienta Google Suite.(Formación a desarrollar en enero 2021) El objetivo principal de la formación es que todos los docentes de los centros educativos al que va dirigido, tengan la oportunidad de alcanzar el mismo nivel en configuración, uso y puesta en funcionamiento de las principales aplicaciones y herramientas del entorno Google Suite. Supondrá una mejora global en la competencia digital en el centro a nivel organizativo, informativo y de comunicación. Actuación de Formación y Perfeccionamiento del profesorado de Formación Profesional, financiada a través de los créditos que se distribuyeron a las Comunidades Autónomas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional mediante Acuerdo de Consejo de Ministros de fecha 22 de noviembre de 2019, para realizar actuaciones de formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de FP Formación profesorado 2019 (PROF2019) cofinanciadas por el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación.

Las actividades marcadas como presenciales y referenciadas al Aula Virtual de Formación del Profesorado serán sesiones por videoconferencia. INSCRIPCIÓN: Hasta el día 8 de FEBRERO LISTADO PROVISIONAL: 9 de FEBRERO LISTADO DEFINITIVO: 11 de FEBRERO Los listados se podrán consultar en el portal SÉNECA. DIRIGIDO A: -Profesorado de Formación Profesional de centros educativos : IES Politécnico, CPIFP Los Viveros, IES Virgen de los Reyes e IES Heliópolis de la provincia de Sevilla. Prioridad a los docentes que han realizado la 1ª formación : 214127AFP013 CERTIFICACIÓN Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia, así como la realización de las tareas obligatorias del AVF. Las actividades marcadas como presenciales y referenciadas a la Sede CEP SEVILLA serán sesiones por videoconferencia.Para poder realizar el curso es necesario disponer de equipo informático con conexión a Internet siendo aconsejable disponer de cámara de vídeo y micro.