Conocer las generalidades de la plataforma Séneca para el seguimiento del alumnado y su trabajo administrativo en el centro. Usar de forma real y práctica el cuaderno del profesorado usando Séneca e iSéneca. Conocer la plataforma PASEN como instrumento de gestión y comunicación del centro con las familias. Conocer y practicar con la aplicación Moodle y Google Classroom para compartir material con el alumnado.

Las consecuencias de la docencia no presencial durante el confinamiento debido a la pandemia, han llevado a la agilización del proyecto de TDE, por lo que este grupo de trabajo surge para utilizar de forma práctica y cotidiana las herramientas de comunicación y coordinación docente como el cuaderno del profesorado iSéneca, iPasen y plataforma Moodle puesta a disposición por la Consejería de Educación, con objeto de convertirlas en instrumentos de homogeneización de la práctica docente sea ésta presencial o no, intentando anticiparnos y planificar los distintos escenarios posibles, logrando una respuesta común y organizada del claustro, siendo la misma comunicada al alumnado, familias y el resto de la comunidad educativa, sin óbice de valorar y usar otras aplicaciones para lograr estos objetivos, partiendo de un análisis reflexivo y práctico y considerando los canales oficiales de la administración educativa.