Desarrollar un proceso de evaluación y calificación para un módulo profesional, en el que el eje central de actuación siempre esté guiado por el análisis de los criterios de evaluación

Con el presente grupo de trabajo pretendemos actualizar los procedimientos de evaluación y calificación en formación profesional para adaptarlos a la evaluación criterial y competencial. Para ello cada uno de los integrantes tomará un módulo profesional y centrándonos en sus diferentes resultados de aprendizaje plantearemos una o varias actividad de enseñanza-aprendizaje adecuadas para cada uno de los diferentes criterios de evaluación asociados. Para que con estas actividades podamos trabajar los contenidos relacionados y obtengamos evidencias suficientes para poder calificar el grado de adquisición de los objetivos propuestos con dicha actividades para cada uno de los diferentes alumnos