1.- Dotar al profesorado de herramientas digitales para el trabajo de la competencia matemática con su alumnado. 2.- Mejorar la competencia profesional docente para el desarrollo de la competencia matemática del alumnado. 3.- Mejorar la competencia digital docente. 4.- Mejorar la competencia digital del alumnado.

1ª Sesión: Plataforma ThatQuiz: sitio web para maestros y estudiantes. Generación de ejercicios. Visualización de resultados y reporte de información. Generación de pruebas y ejercicios por criterios y contenido (numeración, cálculo, medida, geometría..) Repositorios editables. 2ª Sesión: Plataforma Livewoksheets. Permite transformar tradicionales fichas imprimibles (doc, pdf, jpg...) en ejercicios interactivos autocorregibles (fichas interactivas) que pueden incluir sonidos, videos, ejercicios de arrastrar y soltar, unir con flechas, selección múltiple... e incluso ejercicios hablados, que el alumnado tiene que completar usando el micrófono. Creación de fichas interactivas y uso de repositorio compartido por otros docentes. Creación de cuadernos con fichas interactivas. Registro de alumnado. Asignación de cuadernos. Derechos de autor. 3ª Sesión: Geogebra-tube. Requisitos. Recursos. Repositorios. Inclusión de applet de geogebra 4ª Sesión: Webs y apps para trabajo on line: Learning-apps, Quizizz (...)

Actividad dirigida a profesorado de centros públicos de Educación Primaria del ámbito del CEP de Sevilla, con prioridad al profesorado del CEIP El Manantial al haberlo solicitado en el período de detección de necesidades, donde se presentarán diferentes herramientas y plataformas interactivas para el desarrollo de la competencia matemática tanto de forma síncrona como asíncrona. Las nuevas tecnologías están presentes en la actividad ordinaria de las aulas en todas las etapas educativas y en todas las áreas curriculares, convirtiéndose en herramientas con una gran potencial para el desarrollo de las competencias clave: competencia digital, competencia matemática, competencia de aprender a aprender... La actividad formativa está dirigida a la mejora de la competencia profesional docente de forma que se apliquen al aula, tanto en modalidades presenciales como no presenciales, diferentes herramientas interactivas dotando al docente de recursos digitales que posibiliten cambios metodológicos en el desarrollo de la competencia matemática y en sus diferentes destrezas: destrezas de cálculo, de resolución de problemas y geometría, de forma que mejorando la competencia profesional docente tenga una repercusión en la mejora de los resultados del alumnado.

.- Actividad dirigida a todo el profesorado de los centros públicos de Educación Primaria del ámbito de actuación del CEP de Sevilla .- Tendrá prioridad el profesorado del CEIP El Manantial al haberlo solicitado en el período de detección de necesidades. .- Además de estos criterios, para la confección de la lista de admitidos y admitidas se tendrán en cuenta los criterios generales del CEP en caso de recibir más solicitudes que plazas. .- Actividad financiada con fondos de la Foramación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). .- El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. .- Las sesiones presenciales se desarrollarán por videoconferencia en la sala de videoconferencias del CEP de Sevilla. .- Cada asistente se responsabilizará de disponer de los medios de conexión necesarios para asistir a las sesiones de videoconferencia y de cumplir el horario de dicha asistencia, además de indicar sus apellidos y nombre completo (en este orden) cuando acceda a la sesión de videoconferencia. .- Para la certificación se deberá asistir al 80% del tiempo total de las sesiones de videoconferencia. .. Para la certificación de la asistencia a las sesiones de la actividad se utilizará la hoja de registro que proporciona la herramienta BlackBoard. .- La asesoría responsable de la actividad enviará a cada participante el enlace a la sala de videoconferencias donde se desarrollará la actividad. .- Convocatoria de actividad: 02/02/2021. .- La lista provisional de admitidos se publicará el 19/02/2021 .- La lista definitiva de admitidos se publicará el 26/02/2021