Conocer la configuración, uso y puesta en funcionamiento de las principales aplicaciones y herramientas del entorno Google Suite con casos prácticos en entornos de FP . Trabajar con las herramientas de Google Suite en un entorno colaborativo y conectado. Usar las herramientas para favorecer la comunicación y organización dentro del centro. Diseñar actividades, recursos y propuestas didácticas interactivas conectadas con la realidad del alumnado y adaptadas a la realidad de los ciclos formativos. Aplicar las herramientas de Google Suite a los procesos de enseñanza-aprendizaje y al desarrollo de metodologías activas.

- Primeros pasos en el uso en entornos de trabajo colaborativo para FP. - Edición de documentos y sus aplicaciones a los procesos de enseñanza-aprendizaje y al desarrollo de metodologías activas para FP. - Edición de presentaciones y sus aplicaciones a los procesos de enseñanza-aprendizaje y al desarrollo de metodologías activas . - Configuración y uso de Classroom para la creación de entornos de aprendizaje dinámicos, interactivos y participativos. - Creación de encuestas y tests autocorregibles como herramientas para la evaluación formativa y el desarrollo del pensamiento crítico. - Planificación y desarrollo de videoconferencias efectivas y uso de extensiones complementarias.

Esta actividad corresponde al Primer Bloque del itinerario formativo en competencias TIC para docentes de FP. Estará constituido por dos formaciones: 1 - Introducción. De 14 horas. La intención de esta formación es introducir al participante novel en la temática.( Formación en curso) 2 - Formación . De 25 horas. Profundización en la herramienta . El objetivo principal de la formación es que todos los docentes de los centros educativos al que va dirigido, tengan la oportunidad de alcanzar el mismo nivel en configuración, uso y puesta en funcionamiento de las principales aplicaciones y herramientas del entorno Google Suite. Supondrá una mejora global en la competencia digital en el centro a nivel organizativo, informativo y de comunicación. Actuación de Formación y Perfeccionamiento del profesorado de Formación Profesional, financiada a través de los créditos que se distribuyeron a las Comunidades Autónomas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional mediante Acuerdo de Consejo de Ministros de fecha 22 de noviembre de 2019, para realizar actuaciones de formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de FP Formación profesorado 2019 (PROF2019) cofinanciadas por el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo de Empleo.

Las actividades marcadas como presenciales y referenciadas al Aula Virtual de Formación del Profesorado serán sesiones por videoconferencia. INSCRIPCIÓN: Hasta el día 11 de enero LISTADO PROVISIONAL: 12 de enero LISTADO DEFINITIVO: 14 de enero Los listados se podrán consultar en la página web del CEP de Lora del Río DIRIGIDO A: Profesorado de Formación Profesional de la provincia de Sevilla CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia, así como la realización de las tareas obligatorias del AVFP. Las actividades marcadas como presenciales y referenciadas a la Sede del CEPCOMPETENCIAS TIC PARA EL PROFESORADO DE FP (BLOQUE 1) de Lora serán sesiones por videoconferencia. Para poder realizar el curso es necesario disponer de equipo informático con conexión a Internet siendo aconsejable disponer de cámara de vídeo y micro. La acreditación de asistencia se realizará mediante el informe generado en sistema de videoconferencia. En cumplimiento de la ORDEN de la Consejería de Educación de16 de diciembre de 2008, por la que se modifica la de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del personal docente, "el profesorado no podrá participar simultáneamente en más de dos cursos de teleformación" convocados por la Red de Centros del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Andalucía.