¿ Conocer la discapacidad intelectual a un nivel básico de profundización, así como las principales características, necesidades y estilo de aprendizaje. ¿ Diferenciar y aplicar de manera siempre práctica, medidas concretas de coordinación e intervención, delimitando agentes, mecanismos, etc. ¿ Reforzar y apoyar las tareas que lleva a cabo el profesorado dentro del aula con el alumnado con discapacidad intelectual. ¿ Facilitar intervenciones que mejoren la inclusión educativa.

- Definición y concepto de discapacidad intelectual. - Características y necesidades. - Niveles de afectación y características asociadas. - Evaluación psicopedagógica. - Intervención: Objetivos. Criterios para organizar la intervención. Respuesta a las necesidades derivadas de la discapacidad intelectual. Respuesta a las necesidades desde la diversidad del grupo. - Relación escuela-familia

Actividad formativa destinada a ofrecer al profesorado, preferentemente generalista, estrategias para organizar y llevar a cabo medidas de atención a la diversidad inclusivas con alumnado con discapacidad intelectual, en las diferentes etapas educativas y modalidades de escolarización.

Dirigido a profesorado de primaria, secundaria e infantil. El curso se desarrollará en su totalidad en el Aula Virtual de Formación del Profesorado y conllevará la realización obligatoria de las tareas propuestas. Plazo de solicitudes: del 13/04/2021 (00:00h) al 26/04/2021 (00:00h). Publicación de listas provisionales: 26/04/2021 (12:00h). Publicación de listas definitivas: 28/04/2021 (10:00h) Inicio del curso: 03/05/2021 CRITERIOS PARA LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: 1. Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. 2.Profesionales de la Orientación Educativa. 3.Profesorado de PT y AL CERTIFICACIÓN: El profesorado participante tendrá derecho a certificación si supera todas las tareas obligatorias de la actividad descritas en el Aula Virtual de Formación del Profesorado.