1ª Sesión: 1.  ¿Historia¿ del modelo flipped classroom: infográfico. 2.  Qué es y qué no es el modelo flipped classroom: Los cuatro pilares del flipped classroom. 3.  Ventajas y posibles problemas en su implantación. 4.  La relación entre el modelo flipped classroom, flipped learning y el blended learning. 2ª Sesión: 1.  Una visión general de herramientas y recursos. ¿Buscar o crear? 2.  Herramientas y estrategias para la evaluación formativa e inicial con feedback. 3.  Herramientas y recursos para enriquecer tus vídeos con preguntas. 3ª Sesión: 1.  Herramientas para la creación de contenido y actividad en el aula: interacción con los estudiantes. 2.  Herramientas específicas de creación de vídeo. 3.  Herramientas y recursos para mejorar la atención de nuestros estudiantes: gamificación en el aula. 4. Sistemas de distribución de tus contenidos flipped. 5. Introducción al espacio grupal: el flipped learning y las metodologías activas. 6. A modo de conclusión ¿por dónde comienzo?: del flipped classroom ¿light¿ al flipped classroom ¿heavy¿.

El flipped classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula, utilizando el tiempo de clase, y la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos. ¿Flippear¿ una clase, sin embargo, es mucho más que la edición y distribución de un vídeo. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas, que favorecen el compromiso e implicación de los estudiantes con los contenidos del curso y mejoran su comprensión. Se trata de un enfoque integral que, cuando se aplica con éxito, apoya todas las fases de un ciclo de aprendizaje.

La certificación conlleva la realización de una tarea final y la cumplimentación de la encuesta de valoración en Séneca.