Detalle Actividad Formativa

Inicio

  • Título: V JORNADA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE: LA COORDINACIÓN Y COOPERACIÓN ENTRE CENTROS COMO CLAVE PARA EL ÉXITO EDUCATIVO
  • Modalidad: Jornadas
  • Estado: Terminada
  • Ámbito: Provincial
  • Código: 222115GE019
  • Fecha actividad: 09/06/2022 hasta 09/06/2022
  • Fecha inscripción: 24/05/2022 hasta 06/06/2022
  • Horas totales: 8
  • Horas presenciales: 8
  • Horas no presenciales: 0
  • Nº de plazas: 61
  • Dirigido a: Educación Permanente
  • Tipo de descriptor: V - FP, artísticas, EEOOII, EPER
  • Descriptor: 5.4.- EPER - Orientación profesional y académica
  • Lugar de realización: DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN DE HUELVA-SALÓN DE ACTOS
  • Provincia: Huelva
  • Municipio: Huelva
  • Localidad: Huelva

Objetivos

Intercambiar experiencias de buenas prácticas docente en colectivos Educación Permanente. Favorecer y potenciar nexos de comunicación y encuentro entre compañeros y compañeras de la Educación Permanente. Mejorar la proyección de la Educación Permanente en el sistema educativo andaluz. Conocer los cambios normativos que afectarán a la evaluación de las modalidades de semipresencial.

Contenido

- Planes de innovación en Educación Permanente. - Consorcio de Centros Educativos para Programa Erasmus + - Experiencias innovadoras educativas. - La educación emocional como motor para la motivación del alumnado. - Motivación del alumnado a través de metodologías activas. - La Educación Permanente a través del teatro. - El papel de la jefatura de estudios en IES como dinamizadora del centro.

Descripción

Tras dos años de pandemia, volver a compartir e intercambiar ideas y prácticas educativas cara a cara cobra sentido de nuevo, y en especial, en nuestra modalidad educativa de Educación Permanente. Esta jornada será un punto de encuentro para el intercambio de experiencias que promuevan la práctica reflexiva en la labor docente y el trabajo cooperativo entre docentes de centros educativos de esta modalidad. Estas V Jornadas Provinciales serán en formato presencial de mañana y tarde, el jueves 9 de junio.

Observaciones

Esta actividad va dirigida al profesorado de Educación Permanente de CEPER, SEPER, IPEP, profesorado que imparte modalidad ESPA/BTOPA, EOI de la provincia de Huelva. La certificación, conforme a la normativa vigente, sólo se otorgará a quienes asistan, al menos, al 80% de las horas presenciales y presenten, en el plazo y forma establecidos, las tareas requeridas, si las hubiere. En caso de que el número de solicitudes exceda del número de plazas y no puedan adjudicarse todas, se realizará sorteo público el día 8 a las 13 horas. En caso de que la actividad se realice fuera la localidad del centro de destino, para percibir bolsa de ayuda por desplazamiento es imprescindible marcar la opción correspondiente en la solicitud en SÉNECA. Para que pueda hacerse efectiva la ayuda solicitada, deberá entregarse copia impresa firmada, en la que figure la cuenta corriente, antes de finalizar las sesiones presenciales de la actividad. Solo tendrán derecho a percibir la bolsa de ayuda quienes certifiquen la actividad, excepto en el caso de que ésta sea suspendida habiéndose generado previamente gastos por desplazamiento. Esta actividad será en formato presencial mañana y tarde.

Equipo de formación

Asesor/a Responsable:
Cruzado Hermosilla, Lorena
Criterios de adjudicación automática:
Personal agregado a la actividad:
Ponente: Subias Casaled, María Teresa
Ponente: Lanzas García, José
Ponente: Verdejo Esteban, Ángeles
Ponente: Blanco Gallego, Greta
Ponente: Arroyo Cruz, Lorena
Ponente: Casanova Fuentes, Juana Andrea
Ponente: Rodríguez Hernández, Cristina
Ponente: Polo López, Manuel
Ponente: Hernán García, Luis Fernando
Ponente: Pavón Martín, Vanesa

Sesiones de la actividad

Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización
09/06/2022 9:30 14:00 Salón Actos Delegación Territorial de Educación de Huelva.
09/06/2022 16:00 19:30 Salón Actos Delegación Territorial de Educación de Huelva.

Competencia Digital Docente

Descripción Área
Sin Competencias Digitales
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