- Establecer una base de trabajo introductoria en el mundo de la computación y robótica. - Establecer un desarrollo coherente de la asignatura atendiendo al propio proceso evolutivo del alumnado. - Elaborar y analizar recursos didácticos coherentes con la realidad de los centros. - Analizar alternativas de trabajo en el aula.

Los contenidos que se pretenden abordar en este curso son: - Introducción a la robótica. Arquitectura de robots. Posibilidades de trabajo en el aula desde cero. - Propuesta de desarrollo de la materia en la ESO. Alternativas de trabajo. - Lenguaje computacional. Algoritmos y secuencias. Generación de diagramas de flujo. - Codificación básica. Distintas alternativas de lenguaje gráfico (Scratch, Crumble, S4A, APPinventor...). - Tipología de robots educativos y uso de simuladores. - Big data y ciberseguridad. - Introducción a la inteligencia artificial y el IoT. - Unidades Didácticas Integradas en el aula.

La Orden de 15 de enero de 2021, de la Consejería de Educación y Deporte, establece la oferta obligatoria en todos los centros andaluces de la asignatura Computación y Robótica para el primer ciclo de la ESO. Habida cuenta de la inexistencia de material didáctico para su abordaje, se presenta este curso que pretende acercar los recursos y estrategias adecuadas para el correcto desarrollo de la materia a lo largo de todo el ciclo intentando adaptarse a la realidad de cada centro. El aprendizaje basado en proyectos será fundamental para que el alumnado pueda trabajar de forma globalizada; para ello se aportarán estrategias de enseñanza-aprendizaje que faciliten esta labor de una forma práctica, atractiva y motivadora, a la vez que adaptadas a la nueva normativa.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN. Actividad destinada a profesorado de CENTROS EDUCATIVOS DEL PRIMER CICLO DE ESO del ámbito del CEP de Linares-Andújar. La adjudicación de plazas se harán de acuerdo a los siguientes criterios: 1.- Profesorado que está impartiendo la materia este curso escolar. 2.- Profesorado de Informática, Tecnología y Matemáticas. 3.- Resto de profesorado. 4.- Estricto orden de inscripción. CONSULTA DE SOLICITUDES. Hay que seguir la siguiente ruta en Séneca: 1. Séneca CEP > Consulta Actividades Formativas. Se escoge el CEP de Linares-Andújar, >Estado: Abierto plazo solicitudes, y "Buscar". Una vez localizado el curso, se puede consultar la ficha en detalle o inscribirse. ENCUESTA DE EVALUACIÓN: En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa o durante las sesiones finales de la misma, los/las participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación. El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SENECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". Gracias por tu colaboración. CERTIFICACIÓN Y TAREAS PARA LAS HORAS NO PRESENCIALES: Asistencia, al menos, al 80% de las horas presenciales. Realización, en su caso, de todas las tareas propuestas. Diez días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta YA NO podrá realizarla. BOLSAS DE AYUDA: Esta actividad no contempla bolsa de desplazamiento ni de guardería.