1.- Introducir el concepto Comunidad de aprendizaje y algunos de los fundamentos científicos que las sustentan. 2- Conocer la normativa que las regula, las oportunidades que se abren y los compromisos que conlleva. 3.- Mostrar las fases de transformación de un centro educativo en Comunidad de aprendizaje. 4.- Dar a conocer prácticas educativas de éxito basadas en la evidencia científica. 5.- Intercambiar experiencias de Institutos y Colegios de Infantil y Primaria que ya son Comunidad de aprendizaje.

Introducción básica al concepto de Comunidad de Aprendizaje y a los fundamentos científicos en los que se basa. Qué es una CdA y qué se pretende conseguir. Compromisos que conllevan. Orden 8 junio de 2012. Fases para la transformación a CdA. Itinerario formativo. Prácticas educativas de éxito en las que se fundamentan las Comunidades de Aprendizaje. Proyecto de transformación de IES y CEIP.

Jornadas de 6 horas de duración en dos sesiones para informar al profesorado de qué es una Comunidades de aprendizaje (CdA), las bases científicas en las que se sustentan, la finalidad que se persigue así como mostrar la transformación producida en determinados centros que son CdA. También se les dará a conocer cuál es el proceso para la solicitud de reconocimiento, las oportunidades que se les brindan y los requisitos y compromisos que conlleva. El profesorado (los centros) participante podría animarse a integrarse en la red en un plazo medio. Sin embargo, también podrían tantear y ensayar actuaciones de éxito basadas en la evidencia científica internacional.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN Profesorado por orden de inscripción con la siguiente preferencia: 1º Miembros de equipos directivos de centros educativos 2º Resto de profesorado Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Estas jornadas se impartirán exclusivamente a través de videoconferencia. Para realizar su seguimiento necesita disponer de un ordenador o dispositivo móvil con conexión a internet y altavoces. Se recomienda disponer también de micrófono y webcam, aunque no es imprescindible para realizar la formación. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80 % de las HORAS PREVISTAS. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. ASESORÍA RESPONSABLE La asesoría responsable de esta formación es Francisca albarrán Planelles Para cualquier duda, sugerencia o propuesta pueden enviar un mail a: francisca.albarran.edu@juntadeandalucia.es o llamar al teléfono: 671596231 ASESORÍA COLABORADORA La asesoría colaboradora de esta formación es Juan Bueno Jiménez. Teléfono: 677905433 Mail: jbuejim966@g.educaand.es El CEP Málaga se reserva el derecho a grabar la sesión con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de su canal de YouTube y redes sociales. Si no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría. Encontrará toda la información sobre nuestras actividades en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-malaga/actuaciones-formativas También a través de Twitter @cepmalaga y en el Hashtag #cepdemalag