-Generar un encuentro de docentes de la especialidad de Educación Musical para crear redes de profesorado y fomentar el intercambio de experiencias, recursos didácticos y buenas prácticas. -Impulsar el área de Educación Musical y/o Artística desde el CEP. -Reflexionar sobre el papel de la Educación Musical y/ o Artística en el sistema educativo en la actualidad. -Presentar la Red MUSIDOCENTES creada en el AVFP. -Presentar Buenas Prácticas de Educación Musical de centros de referencia de nuestra zona CEP de Alcalá de Guadaíra. -Trabajar por competencias en la Educación Musical. Metodologías activas. -Difundir el Encuentro Musical Nazareno -Integrar el flamenco en el currículum a través de su didáctica. -Metodologías activas: Orff/ Dalcroze

CONTENIDOS GENERALES: -La Educación Musical en la actualidad -Trabajo por competencias en la Educación Musical -Educación Musical / Artística en la práctica. Música y Coeducación -Red en el Aula Virtual de Formación del Profesorado "MUSIDOCENTES" -Metodologías activas: Orff/ Dalcroze -Juegos musicales de ritmo -Juegos de Técnica vocal para el aula de música -Encuentro Musical Nazareno -Taller sobre el baile y el cajón flamenco en la escuela CONTENIDOS ESPECÍFICOS: o Sesión 1 -Mesa redonda: "La Educación Musical en la actualidad". Proyectos musicales en Equipo. Modalidades autoformativas en el CEP: GGTT/FC/Planes y programas (Vivir y Sentir el Patrimonio/flamenco). Asociaciones de música -Juegos de técnica vocal en el aula de música -Taller de toque y baile flamenco -Presentación de la Red Musidocentes (AVFP). Ficha COMP "ARTE". o Sesión 2 -Trabajo por competencias en la Educación Musical: UDIs, gamificación, herramientas digitales, trabajo cooperativo... -Educación Musical y Coeducación. -Didáctica de la Educación Musical. Juegos musicales con objetos sonoros en el aula (Orff Schulwerk). -Método Dalcroze .

Esta actividad se ha diseñado para dar respuesta al profesorado que imparte la especialidad de Música tanto en Primaria como en Secundaria en los centros públicos de la provincia de Sevilla. La actividad formativa tendrá 8 horas presenciales repartidas en 2 sesiones presenciales que tendrán lugar los días 26 y 31 de mayo. En caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, se adjudicarán teniendo en cuenta los criterios de baremación especificados más abajo: mayor peso igual a mayor número. Es importante que, al cumplimentar la solicitud, se facilite un número de teléfono móvil y se marque la casilla SMS a fin de recibir por sms las notificaciones relacionadas con la actividad. Actividad financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente a profesorado de centros públicos En esta actividad se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria, que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca y obtención de certificación en la actividad. El contenido de esta convocatoria es susceptible de ser modificado. Actividad formativa, predominantemente práctica, en la que se pretende, principalmente, poner en contacto a docentes de música. Se pretende también compartir buenas prácticas docentes de éxito, recursos, materiales... Otro de los objetivos es hacer emerger las pedagogías musicales activas (Métodos Orff, Dalcroze...) a través de actividades y juegos musicales prácticos... Se ofrecerá al profesorado un espacio en el Aula Virtual , llamado Red Musidocentes, para que comparta recursos, materiales, buenas prácticas, bibliografía...

Abierto plazo de solicitudes hasta el 19 de mayo de 2022 a las 10:00 horas Publicación listado provisional de solicitudes admitidas: 20 de mayo a las 10:00 horas Publicación listado definitivo de solicitudes admitidas: 23 de mayo a las 10:00 horas Ambos listados (provisional y definitivo) serán publicados en la web y el tablón de anuncios del CEP de Alcalá de Guadaíra Las horas presenciales se corresponden con el calendario que se detalla más abajo. El curso tiene compromisos de participación obligatorios para la evaluación positiva y certificación de la actividad. Los partes de firmas serán los instrumentos utilizados para comprobar y dejar constancia de la asistencia a las diferentes sesiones presenciales de la actividad formativa. La evaluación positiva y certificación de la actividad se realizará conforme a la normativa vigente.