- Acompañar en los primeros pasos de la labor directiva, a los equipos directivos de primer año que inician su ejercicio. - Detectar necesidades formativas. -Dotar de las competencias profesionales para la función directiva que le permitan orientar, dinamizar, encauzar y articular las iniciativas de los diferentes sectores de la comunidad educativa de su centro, favoreciendo su participación. Acompañar en el ejercicio del liderazgo pedagógico. -Favorecer la toma de decisiones sobre organización y funcionamiento del centro. -Favorecer el trabajo colaborativo y reflexión conjunta con el grupo de compañeros/as que participan en la actividad. -Fomentar la observación directa y analizar las buenas prácticas en la función directiva. -Abordar de forma conjunta las diferentes temáticas fundamentales en el ejercicio de la dirección de un centro educativo. -Crear protocolos de actuación en todas las sesiones formativas a través del trabajo cooperativo dentro del centro y entre centros.

CONTENIDOS Y FECHAS SESIONES FUNCIÓN DIRECTIVA NOVEL CURSO 2021/2022 DIRIGIDO A DIRECCIONES Y JEFATURAS DE ESTUDIOS DE PRIMER Y SEGUNDO AÑO. 1º SESIÓN (28 DE OCTUBRE. DE 17 A 20 HORAS) (COMÚN A PRIMARIA Y SECUNDARIA) SEDE CEP. EDIFICIO B. CONTENIDOS: PRESENTACIÓN GENERAL DE LA ESTRUCTURA DEL CURSO A CARGO DEL CEP. PRESENTACIÓN DE LOS MENTORES. (D. JUAN JOSÉ MARTÍNEZ GALAN, DIRECTOR DEL CEIP SAN JUAN DE LA CRUZ (BAEZA) Y Dª SUSANA JIMÉNEZ HOCES, DIRECTORA DEL IES VERACRUZ DE BEGÍJAR. PRESENTACIÓN DE CADA MENTOR Y CHARLA SOBRE CÓMO INCARDINAR EL PROYECTO DE DIRECCIÓN EN EL PLAN DE CENTRO. BUENAS PRÁCTICAS DE NOVELES DEL CURSO PASADO. EN SECUNDARIA: BBPP DEL IES LAS VILLAS (PATRULLAS VERDES) A CARGO DE SU JEFA DE ESTUDIOS. EL EN PRIMARIA: BBPP A CARGO DE ROSARIO SEGURA DÍEZ DIRECTORA DEL CEIP NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DE VILLACARRILLO. SOBRE EL PROGRAMA PLC. 2º SESIÓN (24 DE NOVIEMBRE, MIÉRCOLES. DE 17:00 A 20:OO HORAS.) COMÚN PRIMARIA Y SECUNDARIA. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. PONENCIA ON LINE A CARGO DE LOURDES LÓPEZ VIÑOLO (DIRECTORA DE UN CEIP DE ALGECIRAS. EXPERTA EN DUA. HABLARÁ DEL DUA Y DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL NUEVO MARCO NORMATIVO. DEBATE-CHARLA 3º SESIÓN (19 DE ENERO, MIÉRCOLES) COMÚN PRIMARIA Y SECUNDARIA. PLAN DE CENTRO: DOS PARTES. PRIMERA PARTE A CARGO DE MENTORES QUE TRATARÁ SOBRE LOS DOCUMENTOS Y ORGANIZACIÓN GENERAL. SEGUNDA PARTE A CARGO DEL CEP PARA HABLAR DEL PLAN DE FORMACIÓN E INDICADORES HOMOLOGADOS. 4º SESIÓN (1O DE MARZO) COMÚN PRIMARIA Y SECUNDARIA PAD (PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL Y RELACIÓN CON LAS FAMILIAS Y PARTICIPACIÓN. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y EFICAZ. (A CARGO DE MENTORES) CHARLA GENERAL PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA. PONENTE DE UN CENTRO EDUCATIVO: UN ENFOQUE DIGITAL PARA LA TRANSFORMACIÓN DEL CENTRO. (LO TRAERÁ EL CEP) PAD EN SECUNDARIA POR JOAQUÍN GÓMEZ GÓMEZ JEFE DE ESTUDIOS DEL IES VERACRUZ DE BEGÍJAR. PAD EN PRIMARIA POR JUAN JOSÉ MARTÍNEZ 5ª SESIÓN ( 21 DE ABRIL. JUEVES) DE 17:OO A 20:OO HORAS. TRÁNSITO Y ESCOLARIZACIÓN 6º SESIÓN (26 DE MAYO) COMÚN PRIMARIA Y SECUNDARIA ASERTIVIDAD Y COMUNICACIÓN EFICAZ, GESTIÓN Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS. PONENTE (JUAN LUIS HUESO A CARGO DEL CEP) CHARLA PRESENCIAL PARA PRIMARA Y SECUNDARIA. 7º SESIÓN ( 9 DE JUNIO) INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN (HABLAR TAMBIÉN DE LOS PROGRAMAS P1 Y P2 (ALDEA, COMUNICA, VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO). INTERVENDRÁN LOS RESPONSABLES DEL CEP DE ESTOS PROGRAMAS. INTERVENCIÓN DEL CEP CON PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN. BUENAS PRÁCTICAS DE LOS NOVELES DURANTE EL CURSO.

DESTINATARIOS: 1.-Con carácter obligatorio: Equipos directivos noveles (Direcciones y Jefaturas de estudio) en su primer año de ejercicio o por nombramiento extraordinario. (De acuerdo a lo establecido en el artículo 14 del Decreto 93/2013, de 27 de agosto, la formación dirigida al profesorado que ejerza la dirección de un centro docente público tendrá carácter obligatorio, al menos, durante el primer año de ejercicio de esta función) 2. Con carácter optativo: Directores y directoras que ejerzan la dirección en su segundo año. (De acuerdo a lo establecido en el artículo 27 de la Orden de 9 de noviembre por la por la que se desarrolla el procedimiento de acceso a la función directiva y la evaluación, formación y reconocimiento de los directores, las directoras y los equipos directivos de los centros docentes públicos no universitarios de los que es titular la Junta de Andalucía. 3. Con carácter optativo: JEFATURAS DE ESTUDIO NOVELES TANTO DE PRIMARIA COMO DE SECUNDARIA DE SEGUNDO AÑO ( carácter totalmente voluntario). Se desarrollarán un total de 7 sesiones en línea de 3 horas cada una más la realización de tareas individuales hasta completar las 30 horas a certificar. Herramienta: AVFP.

CERTIFICACIÓN: Para poder certificar habrá que asistir al 80% del tiempo de las siete sesiones de la actividad y realizar todas las tareas propuestas por los/as mentores. Para los asistentes cuyos centros pertenecen al ámbito del CEP de Orcera se les habilitará la opción on line mediante videoconferencia. DESTINATARIOS: 1.-Con carácter obligatorio: Directores y directoras noveles en su primer año de ejercicio o por nombramiento extraordinario. También para las jefaturas de estudio. (De acuerdo a lo establecido en el artículo 14 del Decreto 93/2013, de 27 de agosto, la formación dirigida al profesorado que ejerza la dirección de un centro docente público tendrá carácter obligatorio, al menos, durante el primer año de ejercicio de esta función) 2. Con carácter optativo: Directores y directoras y jefaturas de estudio que ejerzan el cargo en su segundo año. (De acuerdo a lo establecido en el artícu