1. Conocer el proyecto Aula del Futuro, su desarrollo en Andalucía y las implicaciones organizativas que presenta. 2. Experimentar con actividades de aprendizaje que hagan uso de la tecnología y favorezcan el desarrollo competencial del alumnado. 3. Desarrollar una situación de aprendizaje que permita el uso de metodologías activas en el aula. 4. Diseñar herramientas de evaluación para valorar el nivel de desarrollo de las competencias específicas del alumnado en la puesta en práctica de la Situación de aprendizaje desarrollada.

- El Aula del Futuro: fundamentación teórica. - Adaptación de los espacios educativos al uso de metodologías activas en el aula. - Claves para la transformación de espacios educativos. - Situaciones de aprendizaje en el Aula del Futuro. - Evaluación de Situaciones de Aprendizaje: diseño de herramientas.

El Aula del Futuro es un proyecto europeo desarrollado a partir del modelo propuesto por la Future Classroom Lab, creado desde la European Schoolnet en Bruselas, que pretende redefinir los espacios de aprendizaje para aportar una alternativa al concepto de aula tradicional. Dividido en varias zonas de aprendizaje y dotado de una variedad de tecnologías, pretende provocar un cambio metodológico para favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas. El CEP de Aracena se ha sumado a esta iniciativa con la creación de un Aula del Futuro en sus instalaciones, apostando por la transformación de espacios educativos para mejorar la formación docente. Con la llegada de la LOMLOE, el profesorado debe adaptar su práctica docente para que el alumnado pueda alcanzar las competencias clave contempladas en el perfil de salida al término de la enseñanza básica, que se concretan en las competencias específicas de área o materia de cada etapa. En la legislación vigente, se define Situación de Aprendizaje (SdA) como situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas. El Aula del Futuro, a través de sus distintas zonas de aprendizaje (investiga, interactúa, intercambia, desarrolla, crea y presenta) es un modelo que favorece el aprendizaje competencial del alumnado y el desarrollo de las habilidades del Siglo XXI gracias a la puesta en práctica de las metodologías activas en el aula. En este curso se pretende que el profesorado vea en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en su práctica docente a través de la creación de situaciones de aprendizaje en el Aula del Futuro. A través de la experimentación y puesta en práctica de actividades en las distintas zonas de aprendizaje, aprenderán a diseñar su propia SdA, creando actividades y desarrollando las herramientas para poder evaluar el desarrollo competencial del alumnado.

Actividad financiada por los fondos de Formación para el Empleo de las Administraciones públicas (FEDAP). CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Profesorado de centros educativos que estén desarrollando el proyecto AdF. 2. Resto de profesorado. INSCRIPCIÓN: En caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá conforme al sorteo público que regula el protocolo de desempate en el procedimiento de admisión escolar vigente establecido por la Consejería de Educación y Deporte. CERTIFICACIÓN: - La acreditación de asistencia a las sesiones de la actividad deberá realizarse mediante las correspondientes firmas en las hojas de Control de Asistencia oficial de la actividad formativa. - No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a algunas sesiones de esta actividad - Es necesario asistir al menos, al 80% del total de las horas de la actividad. LISTA PROVISIONAL Y DEFINITIVA: La lista provisional de admitidos se publicará el 17 de febrero a las 12:00 h. La lista definitiva de admitidos se publicará el 20 de febrero a las 12:00 h. BOLSA DE AYUDA: En esta actividad se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria, que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca. Las personas participantes podrán solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca en el momento de la inscripción. Asimismo, se deber autorizar el uso de los datos bancarios de SIRHUS. Las personas participantes que tengan derecho a la bolsa de ayuda, deberán firmar el documento que le llegará a su bandeja de firma de Séneca una vez finalizada la actividad. Transcurrido un mes desde la finalización de la actividad no se admitirán más bolsas de ayuda. Para recibir esta ayuda es necesario obtener la certificación final de la actividad. Las remuneraciones e indemnizaciones derivadas de las actividades de formación del CEP estarán sujetas a lo establecido en la Orden de 8 de marzo de 2005 de la Consejería de Educación (artículos 4, 5 y Disposición Adicional), y en la Orden de 11 de julio de 2006 (artículo 3 y Disposición Transitoria). IMPORTANTE: Se recomienda revisar el correo electrónico que se tiene registrado en Séneca, pues a él se enviarán todas las comunicaciones. Especial atención a los correos de yahoo y hotmail ya que se envían la carpeta SPAM. El detalle de esta actividad es susceptible de ser modificado.