Compartir recursos (web, bibliográficos, repertorio, etc.) para incorporarlos a las programaciones didácticas. Intercambiar experiencias docentes. Debatir sobre metodologías utilizadas en el aula. Transmitir prácticas que fomenten la motivación del alumnado. Trabajar aspectos que atañan al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Abordar estrategias para una buena gestión emocional escénica. Fomentar el trabajo de la creatividad en el aula.

ENSEÑANZAS BÁSICAS 1. Metodología de la Iniciación al CLARINETE 2. Transcurso de una clase. 3. Bibliografía. 4. Repertorio. 5. Elementos de motivación. 6. Orientaciones para la prueba de acceso enseñanzas profesionales. ENSEÑANZAS PROFESIONALES 1. Secuenciación de ejercicios, técnica y repertorio. 2. Preparación y evaluación de audiciones. 3. Elementos de motivación. ASPECTOS COMUNES 1. Estrategias para la gestión emocional escénica. 2. Atención al alumnado con NEAE. 3. Creatividad e improvisación en el aula. NOTA: Se tratarán aquellos aspectos susceptibles de ser abordados en función del tiempo de que se disponga en la actividad.

A excepción de lo que ocurre en los conservatorios profesionales y superiores, el profesorado de especialidades instrumentales imparte clase de su materia de forma aislada en pequeños conservatorios elementales. Al mismo tiempo, la formación específica en la enseñanza de estas especialidades es difícil de articular debido a que no se cumplen los criterios de los centros de profesorado para realizar formaciones: justificación (no se suelen plantear estas actividades en los planes de mejora de los centros y los indicadores homologados no concluyen datos determinantes); alcance (la incidencia en el alumnado y profesorado es muy escasa); y viabilidad (no suele haber un consenso inter-centros para la realización de estas actividades) . Con este formato formativo de carácter puntual, llamado encuentro, se pretende dar respuesta a este vacío y crear una red profesional de profesorado que imparte la misma especialidad en conservatorios de la provincia de Sevilla.

Actividad PRESENCIAL en el CEM TRIANA, de Sevilla. Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). Actividad dirigida exclusivamente al profesorado que imparta la asignatura de CLARINETE en los conservatorios de música de la provincia de Sevilla. El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. La acreditación de asistencia se realizará en cada sesión mediante la hoja de firmas. Tendrá derecho a la emisión de certificado de participación el profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. El profesorado que no se hubiera inscrito, no podrá ser admitido en la misma. La actividad contempla bolsa de desplazamiento para profesorado que imparta clase fuera del ámbito CEP de Sevilla. El pago se realizará solo en el caso de que se certifique la actividad. Los contenidos detallados en la actividad son orientativos y su estricto cumplimento está sujeto a la disponibilidad del tiempo que se tenga durante el encuentro.