- Repasar conceptos clave del programa para la innovación educativa Hábitos de vida saludable : Creciendo en Salud - Aprender formas de integrar de forma curricular e interdisciplinar proyectos de hábitos de vida - Conocer ejemplos prácticos de actividades que sirvan de inspiración - Crear redes de colaboración entre los participantes. - Elaborar una tarea competencial interdisciplinar para la promoción de hábitos de vida saludable (preferiblemente inter-centros) como producto final. - Valorar la importancia de la evaluación y la difusión como pasos claves para cerrar el proceso de innovación educativa.

Presentación de la plataforma y del curso Módulo 1: Configuramos Nuestro Viaje: Conceptos Claves Módulo 2: Preparamos Nuestro Viaje: Integración curricular Módulo 3: Trabajo en Red Módulo 4: Álbum de Viaje: Evaluación y Difusión

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en su Resolución 1 de Septiembre del 2022 por la que se determina el desarrollo de las líneas estratégicas de formación del profesorado establecidas en el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado y la elaboración de los proyectos de formación para el curso 2022/2023, establece en su línea III, la formación del profesorado como medida impulsora del conocimiento compartido y producido en los centros educativos, la investigación, la innovación educativa y las buenas prácticas, desglosando concretamente en su punto 1, el desarrollo de programas educativos como el que aquí nos ocupa (Hábitos de Vida Saludable), además del fomento de la individualización del aprendizaje y de metodologías activas que favorezcan el abordaje de los Programas para la Innovación Educativa en contextos flexibles y versátiles. Asimismo, promueve la difusión y asesoramiento de los Programas para la Innovación Educativa, donde se trabajen la educación ambiental para la sostenibilidad, la transformación de los espacios, cambio climático, la competencia digital, la comunicación audiovisual, competencias blandas (Soft Skills) en situaciones críticas, el uso positivo de las TIC, los autocuidados y el impulso de la educación emocional como vehículo para abordar de una manera exitosa el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todos estos contenidos se abordan a través de las distintas Líneas de Intervención en nuestro Programa para Innovación Educativa Hábitos de Vida Saludable y son tratados en este curso, desde una perspectiva salutogénica con una metodología dirigida especialmente a la modalidad Creciendo en Salud (Ed. Infantil, Ed. Especial y Ed. Primaria). Los trabajos que los participantes elaboren en el transcurso del curso estarán acogidos a la misma licencia Creative Commons (http://es.creativecommons.org/blog/licencias/) que afecta al curso, y que es la siguiente: Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0) http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es_ES Esto implica que todos los materiales que formen parte de las actividades del curso deben ser originales o tener licencias de uso que permitan la distribución indicada en la licencia BY-SA, es decir se podrían distribuir con la misma licencia y el reconocimiento de la autoría. Se entenderá por defecto que los trabajos elaborados por los participantes cumplen estas condiciones salvo que expresamente se manifieste lo contrario.

DIRIGIDO A: Docentes de Educación Infantil y Primaria de centros sostenidos con fondos públicos participantes en el Programa Hábitos de Vida Saludable en su modalidad Creciendo en Salud 3-12. CRITERIO DE ADJUDICACIÓN: Las solicitudes del personal al que va dirigida esta actividad se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. FECHAS: - Fin del plazo de solicitudes: 17/02/2023 a las 11:00 am - Publicación de listado de admitidos: 06/03/2023 Serán dados/as de baja de la actividad los participantes que transcurridos 15 días desde el comienzo de la actividad no se hayan presentado en el foro ni realizado la tarea primera correspondiente al MÓDULO 1 del curso.