- Facilitar al profesorado del conservatorio estrategias y herramientas que le permitan poner en práctica en el aula. - Identificar las dificultades y establecer un protocolo de actuación que se ajuste a las características individuales del alumno o alumna. - Adquirir el repertorio de técnicas, herramientas y estrategias para el desarrollo de la atención integral en el aula. - Facilitar la atención individualizada para que el alumnado pueda desarrollar al máximo todas sus capacidades. - Reflexionar sobre las implicaciones educativas que nos propone la atención a la diversidad y de qué manera es positiva para los alumnos y alumnas. - Mejorar el rendimiento académico de aquel alumnado que presentan dificultades en el aula. - Establecer una buena comunicación entre el docente y la familia, frente a las dificultades que presenta el alumnado.

1. Neurodesarrollo y aprendizaje 1.1. Conceptos generales 1.2. El sistema nervioso y su papel en el aprendizaje 1.3. Requisitos para una aprendizaje eficiente y eficaz 2. Componentes cognitivos implicados en el aprendizaje 2.1. Habilidades visuales y auditivos 2.2. Inhibición 2.3. Atención 2.4. Comprensión 2.5. Memoria 2.6. Lenguaje 2.7. Funciones ejecutivas 3. Diversidad en el aula 3.1. Dificultades en el aprendizaje 3.2. Alumnado y la diversidad en el aprendizaje 3.3. Etiquetas en el aula 3.3.1. TDAH 3.3.2. Trastorno del Espectro Autista: Asperger 3.3.3. Altas capacidades 3.3.4. Dislexia 4. Protocolo de actuación en el aula 4.1. Observación y recogida de información 4.2. Intervención en el aula 4.3. Comunicación y coordinación con las familias 4.4. Coordinación con otros profesionales

Este curso tiene como objetivo principal proporcionar un conocimiento básico pero muy práctico sobre el alumnado con diversidad funcional. De esta forma, se van a proporcionar recursos y herramientas específicos para poner en marcha en el aula y así, poder ayudar al alumnado que aprende de forma diferente. "Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la Administración Pública. Sólo admite trabajadores de la enseñanza pública."

INSCRIPCIÓN: Plazo de admisión de solicitudes: 05/04/2024 a las 10 h. Publicación del listado provisional de admisión: 05/04/2024 Publicación del listado definitivo de admisión: 08/04/2024 CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Profesorado de Conservatorio de Música y Danza 2. Resto de profesorado interesado. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización (0,6465) por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN - Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006). - No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. - La asistencia a las sesiones presenciales por videoconferencia se acreditará mediante el informe de conexión de los participantes de la plataforma virtual. OTRAS CONSIDERACIONES: Enlace a información general: https://docs.google.com/document/d/1vZyOpKqUSABODjLhjVrFKkN8ECGbZyD7/edit?usp=drive_link&ouid=112019645875861156900&rtpof=true&sd=true ASESORÍA RESPONSABLE: Maria Dolores Espinosa Cabrera Teléfono: 671565835 Email: mariadolores.espinosa.edu@juntadeandalucia.es