- Conocer el concepto y origen de acoso escolar y ciberacoso. - Prevenir el acoso escolar en cualquiera de sus formas. - Sensibilizar al profesorado sobre la necesidades de acabar con la lacra del acoso escolar. - Implicar al profesorado para no aceptar silenciosamente las situaciones de acoso escolar y ayudar a detenerlas. - Conocer las características de acuerdo a la edad: factores de riesgo y protección. - Aprender a identificar las características de todas las partes implicadas. - Conocer el protocolo de actuación en casos de acoso escolar.

- Aproximación al concepto de acoso y ciberacoso. - Características del acoso escolar. - Tipología de acoso escolar. - Factores de riesgo. - Detección, signos de alerta. Detección de víctimas y de acosadores/as. - Protagonista del acoso: víctima , agresor/a, espectador/a, familias, docentes. - Protocolo de actuación en casos de acoso escolar. - Dinámicas, herramientas, ideas para la prevención, la detección y las posibles actuaciones.

La Convención de los Derechos del Niño establece el derecho de la infancia a ser protegida por las instituciones educativas contra toda forma de perjuicio, daño físico o mental, respetando su dignidad y su integridad física y personal. Los profesionales de la educación han de conocer cómo actuar y prevenir situaciones de vulnerabilidad o riesgo para la infancia y la adolescencia que puedan producirse en el entorno educativo. El contenido de estas sesiones formativas ayudarán al profesorado a actuar y prevenir situaciones de acoso escolar y ciberacoso. DIRIGIDA A: Profesorado de todos los niveles educativos de centros públicos de la zona educativa del CEP de Villamartín. FECHAS: 7, 14, 21 y 28 de mayo de 2024 LUGAR: Sala de videoconferencias WEBEX del CEP de Villamartín. Se facilitará enlace a los y las participantes admitidos/as mediante la mensajería de Séneca. HORARIO: de 16:00 a 18:00 horas. PONENTES: La formación será impartida por D. Francisco Ángel Córdoba Alcaide y D. José Antonio Casas Bolaños (Profesores de la Universidad de Córdoba) METODOLOGÍA: Durante el desarrollo de las sesiones se fomentará la participación activa, la implicación y la reflexión educativa. Se proporcionarán estrategias para promover una aplicación práctica en un grupo clase u organizativa en un centro docente que evidencie la transferibilidad de la formación a la práctica educativa.

Actividad financiada por los fondos de Formación para el Empleo de las Administraciones públicas (FEDAP). INSCRIPCIÓN: Plazo de inscripción: hasta el 24 de abril de 2024 a las 23:59 h. Publicación de listas provisionales: 25 de abril de 2024 a las 9:30 h. Publicación de listas definitivas: 29 de abril de 2024 a las 9:30 h. CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Profesorado de centros públicos de la zona educativa del CEP de Villamartín 2. Profesorado funcionario definitivo o interino, en ese orden 3. Mayor tiempo de servicio CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES que se acreditará mediante la correspondiente asistencia a las videoconferencias. La sesión genera un informe de asistencia que será la prueba asistencial y de aprovechamiento de la misma, por lo que al acceder a la videoconferencia el profesorado DEBERÁ IDENTIFICARSE CON SU NOMBRE Y APELLIDOS. - No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. - Una vez finalizada la actividad, para poder certificar, es obligatoria la cumplimentación de la encuesta de valoración habilitada en SÉNECA. OTRAS CONSIDERACIONES: - DESPLAZAMIENTOS: Esta actividad no contempla ayuda para bolsas de desplazamiento. - El CEP se reserva el derecho de modificar la presente convocatoria si las circunstancias así lo demandasen. - Todas las comunicaciones relacionadas con esta actividad: comunicación de admisión, envío de enlaces, intercambio de material,... se realizarán mediante la mensajería de Séneca.