- Conocer las características del alumnado con AACCII. - Identificar diferentes perfiles de AACCII. - Identificar las necesidades específicas de apoyo educativo del alumnado NEAE por AACCII. - Conocer principios metodológicos que favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje. - Describir las diferentes medidas de respuesta educativa según normativa. - Establecer los cauces adecuados para la colaboración familia/centro educativo. - Organizar la respuesta educativa : Programas de profundización " Investiga y Descubre". - Planificar la flexibilización curricular como respuesta educativa diferenciada. - Conocer las medidas de atención a las AACCII según la normativa vigente.

1.Información básica sobre las AACCII: 1.1. Características generales del alumnado con AACCII. 1.2. Medidas de atención educativa. 1.3.Funciones del EOE Especializado en Altas Capacidades Intelectuales (AACCII). 1.4. La detección del alumnado AACCII. 1.5. Indicadores cualitativos a tener en cuenta. 2. El modelo inclusivo como respuesta al alumnado con AACCII. 2.1. Características generales de aula que favorezcan al alumnado con AACCII. 2.2 Propuestas específicas para alumnado con AACCII. 2.3. La práctica de su identificación. 2.4. Estrategias docentes favorecedoras para su atención en el aula ordinaria. 3. Experiencias educativas 3.1. Elaboración y desarrollo de programa extracurricular de profundización de conocimientos " INVESTIGA Y DESCUBRE" en Ed Primaria y Ed Secundaria. 3.2. Medidas educativas, programas y recursos para dar respuesta al alumnado NEAE por AACCII. 3.3. Organizar la respuesta educativa : el Programa de Profundización como medida de atención a la diversidad.

Esta actividad se ha diseñado para dar respuesta al profesorado con interés en mejorar su labor docente en la atención al alumnado con altas capacidades. Conoceremos actuaciones educativas que mejoran la atención del alumnado con altas capacidades.

Actividad dirigida al profesorado de Educación Primaria y Secundaria de centros docentes públicos. Fecha de inscripción : Del 22 de marzo al 17 de abril 2024 Listas provisionales: 18 de abril 2024 Reclamación: 19 abril 2024 Lista definitiva: 20 abril 2024 CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: En el caso de que una vez aplicados los criterios de admisión las solicitudes superen las plazas ofertadas, las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización (0,0970) por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. BOLSA DE AYUDA: Los participantes podrán solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca. CERTIFICACIÓN: El profesorado participante tendrá derecho a certificación: 1.Asiste, al menos, al 80% de las horas presenciales de la actividad, (artículo 13.1 de la Orden de 16 de octubre de la Consejería de Educación), lo cual se acreditará mediante la firma de asistencia a las sesiones en la hoja de firmas oficial del curso, . IMPORTANTE : Los listados provisionales y definitivos se publicarán en la web del Cep. Actividad financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente al profesorado de centros públicos.