1. Conocer las características generales del alumnado con AACCII, así como las disincronías y dificultades. 2. Señales de alerta de las AACCII. 3. Conocer las principales actuaciones educativas en el ámbito de las AACCII. 4. Dotar a los participantes de estrategias educativas y herramientas de apoyo.

Sesión 1: - ¿Altas Capacidades Intelectuales? - Definición. - Mitos y estereotipos. - Características. Caso práctico: ¿Quiénes son y cómo son nuestros alumnos y alumnas de AACC? Sesión 2: - Atención educativa. Medidas generales. - Inteligencias Múltiples. - Metodologías activas. - Estaciones de aprendizaje. Caso práctico: Diseño de estrategias didácticas. Sesión 3: - DUA - Atención Educativa. Medidas específicas. - El papel de las familias. Caso Práctico: Planteamiento completo de intervención en el aula.

El presente curso pretende dar respuesta a las necesidades detectadas entre el profesorado de nuestra zona CEP, concretamente a las necesidades formativas manifestadas para atender al alumnado que presenta AACCII, así como aquel que ha pasado las pruebas de screening y está pendiente de recibir confirmación del diagnóstico. El protocolo de detección establecido entre infantil y primaria y 6º de primaria y 1º de ESO, está dando sus frutos, detectando al alumnado de Alta Capacidad que permanecía en la sombra. Aún así, hay alumnado, especialmente femenino, que no salta en las pruebas de detección y necesitan la mirada de un docente comprometido, que sepa detectar las señales de alerta y ver más allá. Docentes que cuiden el talento y la capacidad de estos niños y niñas, que a pesar de lo que se cree de manera habitual, necesitan nuestra ayuda y apoyo. Los grandes expertos en Altas capacidades dan la voz de alarma y demuestran que en aquellos casos en los que no se ha realizado una estrategia de intervención adecuada o simplemente no se ha hecho ninguna, las consecuencias para el alumnado pueden ser graves, llegando a desembocar en falta de motivación hacia los estudios, bajo o escaso rendimiento académico y fracaso escolar. Con esta actividad formativa se pretende realizar una actualización del concepto de alumnado con Altas Capacidades Intelectuales, así como una profundización en la intervención educativa desde una mirada inclusiva, innovadora y transformadora. Evitemos entre todos, perder el talento de los que serán los ciudadanos y ciudadanas del futuro.

- Se establece como tarea obligatoria cumplimentar la encuesta de valoración online en Séneca. - Actividad formativa presencial, se desarrollará en el CEIP - Para la adjudicación se seguirá el orden de criterios de selección, en caso de superarse la solicitudes se procederá a realizar sorteo. BOLSAS DE AYUDA: las bolsas de ayuda deberán solicitarse únicamente a través de la plataforma Séneca al inscribirse en la actividad o antes de la finalización de la misma, autorizando en todo caso que se utilicen sus datos bancarios de Sirhus, donde se percibe la nómina. Para que la solicitud se haga efectiva, deberá obtener la correspondiente certificación.