El principal objetivo de esta actividad formativa es fomentar el conocimiento del impacto que pueden tener las tecnologías digitales en nuestra sociedad y nuestro alumnado en particular y desarrollar estrategias para fomentar un buen uso de estas tecnologías por parte de nuestro alumnado. En este sentido, pretendemos abordar un uso ético, seguro y sano del mundo digital en nuestro alumnado, que ayude a enriquecer sus competencias educativas.

1. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y los datos (Fake news, phishing, Navegación, búsqueda y filtrado de información, criterios de calidad para la evaluación de fuentes de información y datos y estrategias para su aplicación, estrategias de organización, almacenamiento, tratamiento y recuperación de información y datos, actitud crítica hacia la calidad de las distintas fuentes de información). 2. Comunicación, colaboración y ciudadanía digital (Redes sociales, huella digital, reputación, e identidad digital. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales. Netiqueta: normas de comportamiento en los procesos de comunicación y colaboración en entornos digitales). 3. Creación de contenidos digitales con el alumnado (Copyright, Copyleft, Licencias CC, uso de herramientas de creación, reutilización y compartición). 4. Uso responsable y bienestar digital (peligros en la red, desconexión digital, propuestas de aula y de centro). 5. Resolución de problemas y recursos en línea y plataformas para el desarrollo de las competencias digitales de la ciudadanía.

Esta actividad formativa está orientada al desarrollo del área 6 de la Competencia Digital. En los últimos años se ha avanzado notablemente en el desarrollo de la Competencia Digital del profesorado, con el empleo de nuevas herramientas digitales, ya sea para la producción de contenidos digitales, para la mejora de la comunicación interna o externa o para la evaluación. A su vez, el acceso del alumnado a estas nuevas tecnologías ha aumentado exponencialmente en los últimos años. Este acceso generalizado no ha venido en muchos casos acompañado de un conocimiento adecuado de los peligros y problemas de estas tecnologías, dando lugar a nuevas problemáticas o aumentando problemáticas anteriores. De esta manera, pretendemos desarrollar un conocimiento adecuado que guíe y tutorice al alumnado en el uso correcto de estas tecnologías y fomente los principios de la Ciudadanía Digital.

La certificación, conforme a la normativa vigente, sólo se otorgará a quienes asistan, al menos, al 80% del tiempo total de la sesión de videoconferencia y presenten, en el plazo y forma establecidos, las tareas requeridas, si las hubiere. En caso de que el número de solicitudes exceda del número de plazas y no puedan adjudicarse todas, se realizará sorteo público. La asistencia a la sesión de videoconferencia es obligatoria. El CEP de Huelva se reserva el derecho a grabar la videoconferencia, así como poder realizar comprobaciones durante la sesión para confirmar la asistencia. El desarrollo del curso se realizará por dos sesiones de videoconferencia en los días y horas indicadas. La persona responsable de la asesoría enviará por correo electrónico, a las direcciones de los solicitantes que figuran en Séneca, el enlace a la sala de videoconferencias previamente al inicio de la actividad. En caso de que la actividad no cuente con un número suficiente de solicitudes se suspenderá previo aviso. No se incluye Bolsa de ayuda. Abierto plazo de solicitudes hasta el 10 de abril de 2024 a las 10 horas. Publicación listado provisional de solicitudes admitidas: 11 de abril de 2024 a las 10 horas. Publicación listado definitivo de solicitudes admitidas: 12 de abril de 2024 a las 10 horas.