1.Conocer qué es una inteligencia artificial y cómo funcionan 2. Reflexionar sobre las oportunidades y riesgos de la IA en el ámbito educativo 3. Saber qué pueden hacer nuestros estudiantes con las IA generativas 4. Conocer diferentes aplicaciones didácticas de la IA usando diferentes programas y aplicaciones 5. Posibilidades de uso de la IA en el aula 6. Aplicaciones de la IA para planificar el trabajo docente

1ª Sesión: ¿Cómo funciona la inteligencia artificial generativa? - ¿Qué es la IA? - Tipos de IA - Aprendizaje automático - La IA generativa: textos, audios, imágenes, vídeos¿ - La IA generativa no es mágica: limitaciones - Impacto social y educativo de la IA generativa 2ª Sesión y 3ª sesión: Uso de la IA en el aula y para planificar la labor docente - Actividades metacognitivas para el alumnado con LearningML - Actividades con IA para fomentar el pensamiento crítico - Búsqueda de sesgos, alucinaciones - Problemas de ética - Actividades con IA fomentar creatividad: - Actividades de expresión y corrección lingüística - Recursos multimedia para el alumnado con IA - Juegos y gamificación - Debates - Autoevaluación - Diseño de Situaciones de aprendizaje - Propuestas de actividades (planificación) - DUA: multinivelado y lectura facilitada - Elaboración de cuestionarios - Creación de rúbricas

Esta actividad formativa está dirigida al profesorado de Educación Primaria y Secundaria. La inteligencia artificial (IA) es una disciplina que se centra en el desarrollo de sistemas capaces de llevar a cabo tareas que tradicionalmente requerirían inteligencia humana, como el reconocimiento de patrones, el aprendizaje a partir de datos y la toma de decisiones. Con la introducción de las IA generativas, su aplicación se ha democratizado y extendido, lo que nos presenta tanto oportunidades como desafíos. El uso de la IA es una de las grandes revoluciones a las que se enfrenta nuestra sociedad y el profesorado debe prepararse para conocer cómo funciona, sus límites y posibilidades. En este curso los participantes aprenderán cómo funcionan estos sistemas, qué riesgos entraña su uso, cómo podemos utilizarlos para planificar y preparar nuestras clases, y veremos algunos ejemplos de posibles usos en el aula.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Docentes de Educación Primaria y Secundaria. INSCRIPCIÓN El orden de admisión será siguiendo los criterios de baremación hasta el día 22 de abril En caso de existir más solicitudes que plazas se realizará un sorteo público en la sede del CEP de Aracena. CERTIFICACIÓN - La acreditación de asistencia a las sesiones presenciales de la actividad se realizará por la hoja de firmas en cada una de las sesiones. - No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a algunas sesiones de esta actividad - Una vez finalizada la actividad debe ser cumplimentada la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca. - Además de la asistencia a las sesiones presenciales, será indispensable la realización de las tareas en el Aula Virtual de Formación del Profesorado para la certificación. BOLSA DE AYUDA: - Para poder recibir la bolsa de ayuda para el desplazamiento, se deberá marcar en Séneca la casilla correspondiente en el momento de inscribirse. - Es condición indispensable para percibir la bolsa de ayuda la certificación de la actividad y la realización de la tarea no presencial. - El pago de dichas bolsas de desplazamiento queda sujeto a disponibilidad presupuestaria. LISTA PROVISIONAL Y DEFINITIVA La lista provisional de admitidos se publicará el 23 de abril a las 10:00 h La lista definitiva de admitidos se publicará el 23 de abril a las 12:00 h