- Dotar de estrategias y recursos a los centros eduativos con el fín de trabajar la interculturalidad como punto de enriquecimiento personal. - Conocer los recursos y elementos que tenemos a nuestro alcance como profesorado. - Dar buenos ejemplos que sirvan de modelo para la atención de alumnado que viene de un país extranjero. - Conocer el papel de recursos personales que contamos en el centro.

- Concepto de diversidad. - Terminología. - Plan de acogida y su relevancia hoy día. - Recursos con los que contamos. - Profesorado de ATAL. - Programa de Lengua Árabe. - La religión como parte de cultura. - Programas Internacionales, modalidades de movilidades, acogida,... - Profesorado de auxiliares de conversación. - Estrategias y dinámicas.

Curso semipresencial de 9 horas de duración distribuido en tres sesiones presenciales destinado a profesorado interesado en la materia relacionado con la incorporación de alumnado de habla no española y procedente de otras culturas, aprovechando la multiculturalidad y las diferencias como algo enriquecedor. Siempre aprovechando todos los recursos a nuestro alcance y conociendo su situación. La multiculturalidad en un mundo global es un "choque" entre tradiciones cuyo objetivo debe ser el enriquecimiento personal de todas las partes implicadas y el respeto y valoración de las diferencias tanto nuestras como al de otros compañeros/as

La lista de admitidos/as se publicará en Séneca antes del comienzo de la actividad. Las bolsas de ayuda, que se solicitarán en el momento de la inscripción a través de Séneca, se ajustarán a las características propias de cada acción formativa y a la disponibilidad económica y en su caso, se abonarán de acuerdo a la orden de indemnizaciones (vehículo compartido, prorrateo, desplazamientos efectivos para la realización de la actividad, etc). El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo requieren. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. El profesorado que desee renunciar a la plaza adjudicada debe hacerlo con la antelación suficiente para ser sustituido, preferentemente a través de Séneca. Como criterio de desempate se realizará a través del procedimiento de adjudicación automática de Séneca. Las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el número correspondiente al procedimiento de escolarización para el curso 2023/2024 por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. Para poder certificar la actividad, se deberá de asistir al menos al 80% de las horas presenciales de la actividad, la realización de una aplicación práctica en un grupo clase u organizativa en el centro docente que evidencie la transferibilidad de la formación a la práctica educativa y la realización del cuestionario de evaluación en Séneca. Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa. En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa, los participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación, como máximo en los diez días siguientes. El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral mediante Anexo I a la Dirección de su centro educativo. En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Debe comunicar al personal del CEP la NO autorización para su publicación. Los materiales entregados al inicio de la actividad son en calidad de préstamo, si se abandona la actividad se debe proceder a su devolución.