Analizar del papel de la Dirección en el reconocimiento de los conflictos, prevención de conductas disruptivas y defensa de los derechos y deberes en la comunidad escolar. - Reflexionar sobre el ejercicio de la autoridad para salvaguardar los derechos y deberes del alumnado. - Conocer el diseño y aplicación de buenas prácticas de convivencia para la solución en positivo de los conflictos. - Informar sobre aspectos normativos de la protección de datos que afectan a menores en el marco educativo. - Implicar a agentes sociales en la prevención del abandono escolar. - Conocer los instrumentos jurídicos y normativos para el ejercicio de la dirección ante situaciones problemáticas y de emergencia.

- Liderazgo compartido de los equipos directivos y profesorado - Metodologías Activas en el Centro Educativo - Protección de datos.. - Gestión emocional en los centros. - Protocolos de intervención en los Centros. - Gestión de la Administración - Herramientas y utilidades de SÉNECA.

- Las jornadas formativas para equipos directivos están diseñadas para abordar de manera integral temas clave como el liderazgo, las metodologías activas y la gestión emocional en los centros educativos. Las/os participantes tendrán la oportunidad de explorar estrategias innovadoras para potenciar sus habilidades de liderazgo, fomentar un ambiente de trabajo colaborativo. - Se abordarán técnicas prácticas para implementar metodologías activas en la gestión diaria, promoviendo la participación y el aprendizaje continuo dentro del centro educativo. Además, se ofrecerán herramientas efectivas para gestionar las emociones tanto propias como de los demás, favoreciendo un clima laboral positivo y una toma de decisiones más equilibrada. - Las jornadas incluirán sesiones interactivas, dinámicas de grupo, casos prácticos y ejercicios de reflexión para que los participantes puedan aplicar de forma inmediata lo aprendido en su entorno laboral. La formación permanente para la dirección está destinada a equipos directivos en ejercicio y tiene como finalidad primordial acompañar al docente en su desarrollo profesional para conseguir un perfil adecuado a la labor que debe desempeñar. Con esa intención se organizan estas jornadas sobre el papel de la dirección y la convivencia en los institutos andaluces. Se pretende facilitar una formación permanente diseñada exclusivamente para equipos directivos, que permita la mejora en las competencias directivas y que se encuentren herramientas apropiadas para su adecuado desarrollo profesional. LA ASIGNACIÓN A LOS TALLERES SE REALIZARÁ SIGUIENDO EL ORDEN ALFABÉTICO DEL PERSONAL ADMITIDO A LAS JORNADAS, DE ESTA MANERA GARANTIZAMOS QUE EL NÚMERO DE PARTICIPANTES SEA EQUITATIVO EN CADA TALLER. La actividad formativa es organizada por iniciativa de las asociaciones Adian y Asadipre, con el objetivo de promover el desarrollo profesional de los equipos directivos

La lista de admitidos/as se publicará en Séneca antes del comienzo de la actividad. Las bolsas de ayuda, que se solicitarán en el momento de la inscripción a través de Séneca, se ajustarán a las características propias de cada acción formativa y a la disponibilidad económica y en su caso, se abonarán de acuerdo a la orden de indemnizaciones (vehículo compartido, prorrateo, desplazamientos efectivos para la realización de la actividad, etc). El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo requieren. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. El profesorado que desee renunciar a la plaza adjudicada debe hacerlo con la antelación suficiente para ser sustituido, preferentemente a través de Séneca. Como criterio de desempate será lo establecido en la resolución anual de la DDGG de recursos humanos y función pública. Para poder certificar la actividad, se deberá de asistir al menos al 80% de las horas presenciales de la actividad y la realización de una aplicación práctica en un grupo clase u organizativa en el centro docente que evidencie la transferibilidad de la formación a la práctica educativa. Los materiales entregados al inicio de la actividad son en calidad de préstamo, si se abandona la actividad se debe proceder a su devolución. En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa, los participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación, como máximo en los diez días siguientes. En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Debe comunicarse al personal del CEP la NO autorización para su publicación