1. Conocer los aspectos generales del nuevo modelo de Formación Profesional regulado en la LO 3/2022 de 31 de marzo y el RD 659/2023 de 18 de julio. Estructura y currículo. 2. Familiarizarse con los modelos duales de Formación Profesional: agentes implicados, derechos y obligaciones, requisitos, convenios y planes formativos. 3. Reconocer las particularidades del régimen de Seguridad Social.

1. Aspectos generales de la LO 3/2022 de 31 de marzo. 2. Aspectos generales del RD 659/2023 de 18 de julio. 3. Sistema de formación profesional dual. 4. Convenios de colaboración. Requisitos. Derechos y deberes para las partes. 5. Plan de formación. Estructura y elaboración. 6. Nuevo sistema de Formación Profesional en Andalucía.

El pasado mes de julio entró en vigor el RD 659/2023 de 18 de julio de ordenación de la Formación Profesional que supone un cambio sustancial en nuestro sistema educativo, en concreto en el modelo de Formación Profesional. Este modelo se implementará definitivamente en el próximo curso 24 / 25 ofreciendo nuevas oportunidades de formación e inserción laboral a jóvenes y personas trabajadoras, con un sistema capitalizable y más flexible que pretende ofrecer posibilidades de formación a lo largo de la vida.

Actividad regional dirigida a profesorado de FP de Andalucía Oriental ( pertenecientes a provincias de Málaga, Granada, Jaén y Almería ) y a equipos directivos de centros educativos de esta zona, que impartan en FP. Para el resto de provincias, se abrirá otra convocatoria de la misma actividad organizada por otro CEP de esa zona occidental. Esta formación está diseñada para que el profesorado conozca las principales novedades del RD. Se realizará a través del AVFP con 3 sesiones on line presenciales ( 9 h ). Se completará 1h con participación a través del AVFP. Durante la celebración de las mismas, a través de la participación en el chat de la plataforma WEBEX, se recogerán las preguntas más frecuentes y se intentará dar respuesta al máximo posible de ellas. El curso NO está tutorizado. Las SESIONES serán GRABADAS y quedarán alojadas posteriormente en el AVFP para poder realizar su consulta posteriormente, así como un listado de "Preguntas frecuentes" ( FAQ ) para resolver dudas y atender preguntas concretas de distintas familias profesionales. Si se reciben más solicitudes que plazas que cumplan este criterio de profesorado de FP de las provincias citadas, las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el número correspondiente al procedimiento del sorteo de escolarización para el curso actual por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. IMPORTANTE: LA ENCUESTA Y TOMA DE CONOCIMIENTO DE FINANCIACIÓN DE LA ACTIVIDAD SE CONSIDERAN UNA TAREA, POR LO QUE ES NECESARIO CUMPLIMENTARLAS PARA CERTIFICAR. La Consejería de Educación y Deporte a través de la Dirección General de Formación Profesional, gestiona recursos del Ministerio de Educación y Formación Profesional transferidos a la Comunidad Autónoma mediante Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 7 de Junio de 2023, en la que se aprobaron los criterios de distribución, así como el reparto resultante del crédito destinado en el año 2023 al Programa de Cooperación Territorial de Formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de Formación Profesional "Formación profesorado 2023" (PROF2023). Con dichos créditos se van a financiar todos los gastos relacionados con el personal que participan en la ejecución de esta actividad formativa. Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quién no haya completado las encuestas, ya NO podrá certificar esta actividad formativa. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para poder obtener la certificación de esta actividad habrá que asistir al menos al 80% de las horas de la sesiones presenciales y realizar la ENCUESTA de valoración de la actividad en SÉNECA y firmar la TOMA DE CONOCIMIENTO.