1. Promover una nueva mirada sobre los espacios del centro. 2. Facilitar la elaboración de proyectos encaminados a la creación de ambientes educativos de calidad. 3. Crear espacios para el bienestar y el confort del alumnado y profesorado. 4. Convertir cada ambiente en un espacio con en un espacio con diferentes posibilidades de aprendizaje, juego y relación. 5. Ver mobiliario y los materiales como herramientas educativas. 6. Organizar los pasillos en propuestas de juego y relación. 7. Transformar el espacio de la entrada en un lugar de diálogo y relación. 8. Aprovechar los baños como una prolongación de los espacios de aprendizaje.

La idea del niño y la niña y la imagen de la infancia. El espacio como un elemento educativo. La dimensión estética y el orden como la calidad esencial del aprendizaje. Configuración de los espacios y todos sus elementos: mobiliario. materiales. iluminación, información visual,etc.. La decoración y el paisaje cromático en la escuela. La documentación como una herramienta para dar visibilidad a las experiencias de aprendizajes.

Se trata de una actividad formativa donde se hará hincapié en la pedagogía Reggio Emilia para la transformación de los espacios educativos, teniendo en cuenta la calidad de los ambientes para la infancia y promoviendo una investigación permanente entre arquitectura, diseño y pedagogía.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), por lo que solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1º. Profesorado del CEIP Mar Mediterráneo. 2º. Profesorado de centros de la zona y que hubieran participado en el programa EPSA o Ecoescuelas en cursos anteriores. En caso de que las solicitudes superen el número de plazas y siguiendo los criterios de baremación, la asignación de las mismas se resolverá conforme a la propuesta de adjudicación de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, utilizando los números del DNI y el último número del sorteo de escolarización. INSCRIPCIÓN-PLAZOS: Plazo de inscripción hasta: 29/04/2024. Publicación listado admisión provisional: 02/05/2024. Plazo de reclamación hasta: 03/05/2024. Publicación listado admisión definitivo: 06/05/2024. La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página del CEP de Almería. CERTIFICACIÓN Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado asista, al menos, al 80 por ciento de las horas presenciales. DESPLAZAMIENTO: Esta actividad no contempla bolsa de ayuda por desplazamiento. DIFUSIÓN: El CEP Almería se reserva el derecho a grabar las sesiones virtuales con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. Si alguna persona no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría. En el desarrollo de las actividades presenciales es posible que se tomen imágenes/vídeos para su difusión con carácter informativo-educativo, o como soporte documental para evidencias de realización de actividad. La inscripción en la actividad autoriza automáticamente a la toma de imágenes con tal fin. Deberá comunicarse previamente al personal del CEP la NO autorización para su publicación. OBSERVACIONES: El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral.