Parte presencial: - Conocer los principìos de comunicación con niños y niñas con grandes desafíos de comunicación. - Identificar los principios de un comunicador robusto y como personalizar el SAAC, para la participar y favorecer la participación. - Crear una comunicación de calidad entre distintos elementos de la comunicación. - Adquirir una nueva herramienta de comunicación para aumentar los canales comunicativos en una conversación. Parte no presencial: - Diseñar paneles de comunicación. - Compartir los paneles con los compañeros y compañeras.

- Conocer los tipos de comunicadores y como realizar adaptación de los mismos. - Competencia del facilitador de la comunicación. - ASTERICS como vehículo de aprendizaje. - Puesta en marcha de ASTERICS en el entorno escolar. - Como diseñar paneles de comunicación. - Estrategias para la elección del vocabulario. - Análisis de los contextos para facilitar la comunicación y adaptación de los mismos. - Principios de coordinación con familia y centros externos.

Uno de los derechos de las personas con graves desafíos en la comunicación es el poseer recursos para poder comunicarse y participar en su entorno más inmediato y en la sociedad en general. Para ellos es necesario el uso de Sistemas Alternativos de Comunicación (SAAC) personalizados y adaptados a su edad, cultura y entorno. En esta formación se desarrollarán estrategias para crear en el centro educativo un espacio donde todo el alumnado pueda desarrollarse independientemente de sus necesidades comunicativas, desarrollando el máximo potencial y su máxima competencia en todas las áreas.

Actividad dirigida exclusivamente a profesorado del IES Punta del Verde. Actividad semipresencial, consta de dos sesiones de dos horas por videoconferencia y la realización de 2 tareas de 2 horas de duración cada una. Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. El profesorado que no se hubiera inscrito, no podrá ser admitido en la misma. Las sesiones presenciales se desarrollarán por videoconferencia en el AVFP teniendo carácter interactivo, precisando durante las sesiones la participación de los inscritos. Es responsabilidad de los participantes el correcto funcionamiento del equipo de audio y vídeo. Para la certificación se deberá asistir al 80% de las horas totales del curso. Para la certificación de la asistencia a las sesiones de la actividad se utilizará la hoja de asistencia a las sesiones presenciales. La lista provisional de admitidos se publicará el 6 de octubre de 2023. La lista definitiva de admitidos se publicará el 9 de octubre de 2023.