Principales objetivos: - Abordad el trabajo competencial de profesorado - Conocer la utilidad del aplicativo de Séneca - Conocer la utilidad y la configuración del cuaderno de Séneca - Conocer nuevos enfoques metodológicos - Trabajar la evaluación desde el enfoque criterial. - Elaborar y poner en común los materiales que se trabajarán en las distintas sesiones. - Enriquecer la formación de los formadores con la experiencia de los compañeros y compañeras integrantes de este curso. - Evaluar los resultados cualitativos de las formaciones que se realizan durante este curso.

Repaso normativa de evaluación y su integración en Séneca. Diseñar documentos para crear un documento de planificación de la evaluación por criterios. Realización de la programación usando Séneca. Introducción al uso del cuaderno:estructura y utilidades del cuaderno, tanto en Séneca, como iSéneca: Cargar grupos, definir categorías diarias y no diarias e introducción a las actividades evaluables asociadas a criterios de evaluación. Uso del módulo currículum por competencias¿: Evaluación por criterios y nivel competencial. Repaso de la normativa de evaluación y su integración en Séneca. Configuración del módulo ¿currículo por competencias¿ para la evaluación del alumnado. Configuración del cuaderno de clase de Séneca. Creación de actividades evaluables en el cuaderno digital Séneca para el seguimiento académico del aula, tanto en Séneca como iSéneca. Información a las familias de las actividades evaluables y su calificación en las diferentes áreas a través de PASEN. Generación de informes de seguimiento del alumnado (informe de actividades evaluables, informes de actividades diarias, resumen del cuaderno) Generación de los informes de evaluación (por áreas, por competencias y global) Análisis de los elementos curriculares en LOMLOE y su repercusión en las Situaciones de Aprendizaje. Elementos de las Programaciones Didácticas en Séneca. Diseño y creación de una Situación de Aprendizaje. Acercamiento al Diseño Universal para el Aprendizaje - DUA. Diferenciación entre la configuración propia de Séneca y la que debe realizar el centro. Grabación de la SDA en Séneca. Acercamiento a la Evaluación Criterial. Acercamiento a instrumentos de evaluación: Lista de cotejo, Escala de Observación y Rúbrica. Generación de informes y documentos en Séneca para facilitar la labor docente: Verificación de criterios de evaluación y saberes básicos, informe de actividades evaluables, informes de actividades diarias, resumen del cuaderno, etc.

En esta actividad formativa participan los formadores y formadoras en LOMLOE del profesorado.

- Esta actividad está destinada a todos/as los/as formadores/as de secundaria y bachillerato que colaboran con el CEP en las actividades de LOMLOE. - El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma.