Fortalecer la labor educativa del claustro y de las personas que lo componen. Analizar los factores emocionales que inciden en el hecho educativo. Diagnosticar la problemática actual para la enseñanza y la tutorización en la escuela. Reflexionar y proveer de herramientas para el acompañamiento emocional en el ámbito escolar. Conocer métodos de diagnóstico y acompañamiento del inconsciente.

Acercamiento a las condiciones que dificultan hoy el hecho educativo. Habilidades personales y de claustro que facilitan el aprendizaje y la tutorización. Herramientas de conocimiento emocional del inconsciente operativo: lenguaje no verbal. Piedras en el camino: el conflicto y la desaparición de límites configuradores.

Curso de 12 horas, 8 de ellas presenciales con ponente y 4 presenciales sin ponente y de trabajo de los participantes en el curso. Curso con seguimiento, donde habrá sesiones con ponente y se abordarán contenidos teóricos y sesiones presenciales sin ponente. En las sesiones sin ponente se realizarán prácticas de detección de casos de conflicto en el ámbito escolar del CEIP Borbolla, se recogerán indicios según la metodología expuesta, y se harán hipótesis de solución a corregir más tarde con el formador.

- Esta actividad va dirigida exclusivamente al profesorado del CEIP BORBOLLA. - Al finalizar la formación, el profesorado participante deberá cumplimentar la Encuesta de valoración en la plataforma Séneca. - Para la certificación de este curso es necesario la asistencia al 80% de las horas totales del curso. - Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). - Fecha de finalización de solicitudes el 11/12/2023 a las 10:00h - La lista provisional de admitidos se publicará el 11/12/2023 - La lista definitiva de admitidos se publicará el 15/11/2023