- Conocer la importancia de la escuela inclusiva y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
-Desarrollar estrategias para favorecer la inclusión en los centros: éticas, organizativas, metodológicas y curriculares.
- Detectar las barreras que dificultan la presencia, la participación y el aprendizaje.
- Consolidar en los centros un proceso de trabajo colaborativo sistematizado para la detección y eliminación de barreras que dificultan la presencia, la participación y el aprendizaje.
- Plantear propuestas de recursos inclusivos para paliar o erradicar las barreras detectadas.
- Conseguir la participación y reflexión de toda la comunidad educativa, tanto en la detección de barreras como en el planteamiento de propuestas de recursos inclusivos.
- Crear un centro accesible que respete los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Presentar situaciones prácticas de aplicación del DUA en el aula.
- Concepto de inclusión.
-La inclusión como uno de los pilares fundamentales de un centro para la mejora de los resultados escolares.
-Estrategias para la inclusión:
-ÉTICAS: El cambio de mirada
- ORGANIZATIVAS: Rentabilizar los recursos
-METODOLÓGICAS: Aplicación de metodologías activas
- CURRICULARES: Evaluación diferenciada, currículo amigo y autonomía en el aprendizaje.
- Integración versus Inclusión
-Evaluación de Barreras: Definición
- Clases de barreras y clasificación.
- Implementación de los formularios de detección de barreras.
- Propuestas de recursos inclusivos.
- Diseño Universal para el Aprendizaje: Principios y pautas.
-Aplicación práctica del DUA.
-Definición e importancia de la Docencia compartida en el desarrollo de una respuesta inclusiva.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
- El martes, 17/10, a las 16:30pm tendrá lugar la conferencia "ELIMINANDO BARRERAS: UN CAMINO HACIA LA ESCUELA INCLUSIVA EN POLÍGONO SUR" a cargo de d. Diego Castro Oneto. Al finalizar esta primera sesión, los centros deberán realizar una tarea en Moodle consistente en la elaboración de un proyecto en línea con lo expuesto en la conferencia. Esta tarea deberá estar finalizada con fecha 30/11/2023.
- La segunda sesión tendrá lugar el lunes, 19/02/2023, en horario de 16:30-20:00. Esta parte ofrece un espacio para compartir las experiencias educativas realizadas por los centros, a partir de la conferencia del día 17/10.
-Para el desarrollo del curso tendremos habilitado un espacio en Moodle que permanecerá abierto hasta fin de febrero, con idea de ofrecer un espacio colaborativo al profesorado de la zona.
DIRIGIDO A: profesorado de centros públicos no universitarios de Polígono Sur: CEIP, IES, CEPER
CONFERENCIANTE: Diego Castro Oneto
PONENTE: Hortensia Aranda Labrador.
CERTIFICACIÓN
-Para la certificación de la actividad es imprescindible que la asistencia y la realización de las tareas suponga, al menos, el 80% de las horas totales de la actividad. Se tendrán en cuenta: las hojas de firmas y el acta de la sesión de trabajo que cada centro realice.
-Para tramitar la certificación, el profesorado tendrá que cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en Séneca.
SOLICITUDES
Fecha de inicio: 29/09/2023
Fecha de finalización: 09/10/2023
PUBLICACIÓN DE LISTADOS
Listas provisionales: 10/10/2023
Listas definitivas: 13/10/2023
INICIO DE ACTIVIDAD: 17/10/2023
FIN DE ACTIVIDAD: 19/02/2024
- Al finalizar la actividad, se habilitará un cuestionario en esta Moodle que complete la valoración que ofrece Séneca. Es muy importante, para la organización de futuras ediciones, que se valoren los objetivos fundamentales de este tipo de actividad formativa. Estos objetivos son:
- Coordinación de los centros de la zona en la consecución de una escuela inclusiva, aunando criterios y actuaciones.
- Intercambio de experiencias entre los docentes de los distintos centros.
- Facilitar un espacio de convivencia entre los profesionales de la zona, que propicie
- Agradecemos sugerencias de mejora, así como el poner de relieve aquellos elementos que se consideran importantes en la consecución de los objetivos detallados, con idea de incidir en ellos.
Asesor/a Responsable:
González Alba, Ana María
Estrada Parra, Antonio Fernando
Criterios de adjudicación automática:
Personal agregado a la actividad:
Ponente: López Luque, María del Carmen
Ponente: Peñalosa Martínez, María
Ponente: Camino León, Marina
Ponente: Mayorga Lozano, María Inmaculada
Conferenciante: Castro Oneto, Diego
Ponente: Bravo Morán, María José
Ponente: Martínez Sánchez, Ángela María
Ponente: Continente Borrueco, Isabel María
Ponente: Pérez Rodríguez, Guadalupe
Ponente: Blázquez Pérez, Antonio Bernardo
Ponente: Moreno Carbonell, Jenifer
Ponente: Macho Partida, Víctor
Ponente: Vilches Navarrete, José Manuel
Ponente: Picón Aparicio, Carmen
Ponente: León Béjar, Carlos Cristóbal
Ponente: Rodríguez-Rubio Mediavilla, Rafael
Ponente: Avilés Martín, Mónica
Ponente: Ferrero Rodríguez, María Luisa
Tutor/a: González Alba, Ana María
Ponente: González Molina, Juan Antonio
Ponente: Ríos Valera, María Lourdes
Ponente: Núñez Sánchez, Marcos
Ponente: Moreno Bonilla, Raúl
Ponente: Barrera Pérez, Alberto
Ponente: Aranda Labrador, Hortensia
Ponente: Torres Humanes, Rocío
Ponente: Carballar Iglesias, Gema
Ponente: Sánchez Chapela, Teresa
Ponente: Alcaide Botella, Alicia
Ponente: Barriga Calleja, María Carmen
Ponente: Álvarez Hermosín, Carmen Rocío
Ponente: Becerra Machado, Luis
Ponente: Guerrero Morilla, Clara María
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| 17/10/2023 |
16:30 |
20:00 |
CIUDAD DEL CONOCIMIENTO |
| 19/02/2024 |
16:30 |
20:00 |
CIUDAD DEL CONOCIMIENTO |