- Comprender la mente autista para poder dar una respuesta educativa ajustada a su perfil y sus necesidades. - Identificar las primeras señales de alerta ante un posible trastorno del desarrollo, - Adquirir las herramientas básicas de gestión de situaciones tipo. - Realizar análisis fundamentados sobre conductas dadas. - Ser capaces de planificar apoyos ajustados a las demandas de diferentes situaciones.

TEORÍAS SOBRE EL AUTISMO: CONOCER COMO PUNTO DE PARTIDA * ¿Qué es el autismo? Mitos y verdades. Conocer al alumnado TEA; sus principales características, dificultades y necesidades * Detección en un aula de Infantil * Abordaje Familiar antes las sospechas de indicios * Diferencias en la presentación del autismo en niñas TEA COMPRENDER PARA GENERAR NUEVAS PRACTICAS * Como funciona el cerebro TEA. Procesamiento de la información. * Teorías explicativas (TOM y Coherencia Central Débil) * Disfunciones ejecutivas y foco atencional * Atribución del lenguaje y comunicación social: inferencias del contexto * Autismo y planificación motora ¿ Estilo socio-emocional * Estilos de aprendizaje y apoyos necesarios PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL * Habilidades sociales * Funciones ejecutivas * Conductas Disruptivas en el Aula (rabieta, meltdown y shutdown) * Regulación Emocional * Comunicación: comprensivo - expresivo * Autonomía

Actividad formativa de ámbito comarcal dirigida al profesorado de centros públicos que imparte docencia en el 2º ciclo de educación infantil 3-6 años. La actividad se llevará a cabo de manera presencial en la EEI JULIO CÉSAR. Las sesiones tendrán un carácter teórico -práctico, intercalando las exposiciones con dinámicas tipo taller. Cada tema estará acompañado de vivencias y situaciones que nos permitan realizar interpretaciones ajustadas de las conductas de nuestros alumnos/as TEA en el aula. Esta actividad tendrá como ponente personal de la entidad AUTISMO SEVILLA.

CRITERIOS DE ADMISIÓN 1. Profesorado 3-6 de la EEI JULIO CÉSAR. 2. Profesorado 3-6 pertenecientes a EEI o CEIP pertenecientes al ámbito CEP de Sevilla. Actividad FEDAP. Para certificar se requiere del 80% de la asistencia del total de la duración en horas de la actividad. En caso de superarse las solicitudes al número de plazas se llevará a cabo el sorteo recogido en el ROF del CEP.