1. Comprender el diseño curricular del área de Religión. 2. Correlacionar los diferentes elementos del currículo en las diferentes etapas educativas. 3. Conocer diferentes estrategias para evaluar la asignatura de Religión en la LOMLOE. 3. Debatir y analizar la secuenciación de los saberes básicos. 4. Realizar propuestas didácticas y metodológicas para aplicar en el aula de Religión. 5. Compartir lo aprendido y el material realizado para crear redes profesionales y DUA.

1. El trabajo creativo y comprometido del profesorado de Religión. 2. Ingeniería metodológica del currículo de Religión. 3.Elementos del banco didáctico: Competencias, criterios y saberes. 4. Metodologías para evaluar la asignatura de Religión en la LOMLOE. 5. Trabajando qué es gerundio: amasando el currículo.

Actividad formativa dirigida al profesorado de Religión Católica de la provincia de Sevilla. Tiene como finalidad trabajar los diferentes elementos del currículo de Religión católica. Consta de cuatro sesiones en tres semanas consecutivas en las que se trabajará de manera cooperativa con metodologías activas para conseguir los objetivos del curso. El profesorado, en tres sesiones, estará agrupado por niveles y centros de interés para logra optimizar al máximo el trabajo realizado. Todo el material elaborado quedará a disposición del profesorado facilitando el diseño universal de aprendizaje (DUA).

1. Actividad financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente al profesorado de centros públicos. 2. Esta actividad formativa está dirigida al profesorado de Religión católica, de la provincia de Sevilla. 3. Para la confección de la lista de admitidos y admitidas, se tendrán en cuenta los criterios generales del CEP que aparecen en el Plan de centro. 4. El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma al finalizar la actividad. 5. Para la realización de este curso es aconsejable asistir con un ordenador portátil o dispositivo digital de trabajo (Tablet). 6. En caso de una demanda excesiva tendrá prioridad (+10) el profesorado con menor número de acciones formativas específicas de Religión. 7. Al ser una actividad internivelar y en caso de una demanda excesiva se hará una asignación proporcional de las plazas atendiendo a la proporción de 2/3 primaria y 1/3 secundaria. 8. Esta formación NO tiene bolsa de desplazamientos. 9. Publicación de listas provisionales: 17 de noviembre. 10. Publicación listas definitivas: 20 de noviembre.