El objetivo principal es crear protocolos de actuación en todas las sesiones formativas a través del trabajo cooperativo dentro del centro y entre centros. Objetivos específicos: - Dotar de las competencias profesionales para la función directiva que le permitan orientar, dinamizar, encauzar y articular las iniciativas de los diferentes sectores de la comunidad educativa de su centro, favoreciendo su participación - Acompañar en el ejercicio del liderazgo pedagógico - Favorecer la toma de decisiones sobre organización y funcionamiento del centro

- La agenda de dirección - El Marco de Competencia Digital Docente: Área 1: Compromiso Profesional. - Plan de centro: la autoevaluación de los centros educativos. - Escuela inclusiva: atención a la diversidad, convivencia e igualdad. Diversidad del alumnado e inclusión. DUA - Nuevo currículo prescriptivo. - Educación para la sostenibilidad: Transformación Educativa Ecosocial (TEECO) - Séneca: el perfil Dirección - Relaciones con la familia y participación - Integración curricular de los programas de Innovación educativa en el proyecto educativo. - Plan de Gestión: Gestión de los recursos del centro (humanos y materiales). - Escolarización y tránsito.

De acuerdo a lo establecido en el artículo 14 del Decreto 93/2013, de 27 de agosto, la formación dirigida al profesorado que ejerza la dirección de un centro docente público tendrá carácter obligatorio, al menos, durante el primer año de ejercicio de esta función. Asimismo, el artículo 27 de la Orden 9 de noviembre de 2020 dispone que los directores y directoras nombrados en su primer y segundo año de mandato, así como aquellos que hayan sido nombrados con carácter extraordinario, podrán participar en actividades formativas para la dirección novel que la Dirección General con competencias en formación del profesorado organice en colaboración con los Centros del Profesorado. Proponemos, por tanto, un itinerario en el que las direcciones y jefaturas de estudio que inician su ejercicio estén acompañadas en sus primeros pasos de labor directiva por directores y directoras con reconocida experiencia, que posean valoración positiva en el ejercicio de sus funciones y que ejercerán como mentores o mentoras. Se desarrollarán un total de 7 sesiones presenciales más la realización de tareas individuales en el AVFP. Actividad financiada por el Programa para la mejora de la competencia digital educativa #CompDigEdu, en el marco del componente 19 «Plan nacional de capacidades digitales» del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR).

-Actividad dirigida a las direcciones y jefaturas de estudios nombradas en su primer y segundo año de mandato, así como aquellas que hayan sido nombradas con carácter extraordinario. INSCRIPCIÓN: - Plazo de admisión de solicitudes: hasta el 21 de noviembre - Publicación listado de admitidos provisionales: 23 de noviembre - Publicación listado de admitidos definitivos: 27 de noviembre CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN - Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006). - No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. - Las horas no presenciales se justificarán con la entrega del 100% de las tareas a través del medio establecido en la convocatoria (AVFP) - La asistencia a las sesiones presenciales sólo podrá acreditarse mediante la firma en la hoja de firmas oficial. OTRAS CONSIDERACIONES - No se contempla el derecho a bolsa de desplazamiento en esta actividad. - Enlace a información general: https://docs.google.com/document/d/1uCIdICgOkmSdkVGrgM8F36emYIIlcTQimWQHGJmns9k/edit?usp=sharing Asesorías responsables: Fernando Gallo Colón / Teléfono: 671565831 / Correo: fernando.gallo.colon.edu@juntadeandalucia.es Joaquín Ponce Contreras / Teléfono 671565845 / Correo: joaquin.ponce.edu@juntadeandalucia.es