Principales objetivos: Conocer aspectos básicos sobre creación y edición de vídeos educativos analizando su posible aplicabilidad, las ventajas de su desarrollo y los problemas o inconvenientes que nos podemos encontrar ala hora de llevarlo a la práctica. Reflexionar e investigar sobre distintas plataformas de almacenamiento y difusión de vídeos, los recursos on y off- line de los que podemos disponer a la hora de empezar nuestra primera creación audiovisual y cómo llevar ésta a cabo. Desarrollar y mejorar la competencia digital docente conforme a los niveles establecidos en el Marco de Referencia de Competencia Digital Docente (MRCDD)

Mod.0: Introducción a la creación y edición de vídeos. 0.1. ¿Cuál es la finalidad de esta actividad formativa? 0.2. El vídeo como recurso educativo. ¿Qué conseguimos en el aula? 0.3. ¿Cómo usamos la tecnología en nuestras aulas? Mod.1: Grabación de vídeos. 1.1. Preparación, grabación y almacenaje de vídeos: El guión de nuestro vídeo. Almacenando nuestros vídeos. La grabación del vídeo (uso del Teleprompter y entorno de grabación). 1.2. Elaborar un guión y presentarlo. Mod.2: Edición de vídeos. 2.1. La Edición de vídeos: Derechos de autor. Bancos de recursos abiertos. Herramientas y Apps para la edición de vídeos (Filmora, Shotcut, Wevideo, iMovie, Loom, Screencastify, Pizarras digitales interactivas, Kinemaster). YouTube. Creación de tu canal. 2.2. Realizar un vídeo y presentarlo en YouTube Mod. 3: Y después del vídeo ¿qué...? 3.1. Enriquecer los vídeos: Enriquecer vídeos con EdPuzzle. Enriquecer vídeos con Moodle en H5P. Cómo compartir o insertar tu vídeo enriquecido. Ayuda a tu alumnado a ver el vídeo correctamente. 3.2. Compartir tu vídeo enriquecido.

Actividad financiada por el Programa para la mejora de la competencia digital educativa #CompDigEdu, en el marco del componente 19 «Plan nacional de capacidades digitales» del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR). Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia- Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y por la Unión Europea - NextGenerationEU Con esta actividad formativa se trabajan las siguientes competencias del Marco de Referencia de la Competencia Pág.:1 / 4Digital Docente: 1.1. Comunicación organizativa nivel A1 1.3. Práctica reflexiva nivel A2 1.4. Desarrollo profesional digital continuo (DPC) nivel B1 2.2. Creación y modificación de contenidos digitales nivel B1 2.3. Protección, gestión y compartición de contenidos digitales nivel B1 3.1. Enseñanza nivel A1 4.1. Estrategias de evaluación nivel A1 5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje nivel A1 Con él pretendemos acercar al profesorado al fenómeno de la creación y la edición de vídeos educativos y su aplicabilidad en el aula así como su inclusión en plataformas de trabajo a disposición de los centros (Moodle centros) como apoyo y mejora de los procesos de enseñanza y/o aprendizaje de nuestro alumnado.

DESTINATARIOS/AS: Esta formación va dirigida al profesorado en general de cualquier nivel educativo. FORMATO: La formación se realizará de forma totalmente virtual a través de AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, realizando las tareas que se determinen y con el acompañamiento de un tutor/a. REQUISITOS DE CERTIFICACIÓN: Finalización del curso en función del acta que firmará el tutor/a. LISTADO DE ADMISIÓN: Lista provisional 15 de abril a las 10:00 h Lista definitiva 15 de abril a las 12:00 h. PROGRAMACIÓN: El CEP Aracena se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma.