1.Adecuar el proceso de E-A dotando al Centro de mayor número de recursos materiales para la atención del alumnado NEAE, bajo el enfoque de prácticas reales. 2. Fomentar la elaboración de material curricular manipulativo. 3. Promocionar las prácticas docentes inclusivas, especialmente dirigidas al alumnado que presente NEAE, posibilitando el empleo del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). 4. Adquirir la formación necesaria para poner en marcha la creación de un Aula Multisensorial en nuestro Centro. 5. Potenciar la mejora del nivel de competencia digital del profesorado.

El presente grupo de trabajo presenta como enfoque y, para fomentar la inclusión de alumnado NEAE, una doble vertiente de actuación: 1. La creación de un ambiente multisensorial, donde el alumnado pueda explorar diferentes estímulos sensoriales de forma segura. 2. La creación, diseño y elaboración de material curricular manipulativo, adaptado a las necesidades educativas del alumnado NEAE. Se trata, por tanto, de mejorar el nivel educativo y proceso de E-A del alumnado de nuestro Centro, dado el elevado Censo de alumnado con NEAE e insuficiente recursos personales con los que contamos, potenciando el máximo desarrollo de las capacidades individuales, el trabajo cooperativo entre el grupo-clase y la inclusión real de nuestro alumnado atendiendo a lo establecido en la Línea 1, apartado 2 de las Instrucciones de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado para el Desarrollo de Grupos de Trabajo durante el curso académico 2024/2025.