1. Conocer el marco normativo vigente. 2. Identificar las particularidades de cada etapa del proceso. 3. Dotar a los centros de herramientas y estrategias para gestionar de manera eficiente las solicitudes de admisión, la formalización de matrículas y la correcta certificación de las mismas. 4. Ofrecer formación práctica basada en casos reales que permita a los participantes anticiparse y actuar ante situaciones complejas relacionadas con la admisión y matriculación.

Primera Sesión (4 horas) Gestión de la planificación y Escolarización. Procedimiento Ordinario (I) Adscripciones en centros docentes Portal de escolarización. Autorización de la oferta educativa. Plazas escolares del centro. Adscripciones entre centros. Gestión de Solicitudes (Anexo III). Séneca y Secretaría Virtual. ** gestión de la planificación y Escolarización del alumnado con N.E.A.E. en Procedimiento Ordinario (I). Segunda Sesión (4 horas) Escolarización. Procedimiento Ordinario (II) y Procedimiento Extraordinario Trámite de audiencia y alegaciones a la baremación Finalización procedimiento ordinario Procedimiento Extraordinario ** Procedimiento Extraordinario alumnado con N.E.A.E. Tercera Sesión (4 horas) Escolarización. Matriculación. Calendario Matrícula masiva Sobres de matrícula Certificación de matrícula. Resolvemos dudas

Con esta formación se pretende realizar una actualización sobre los procesos de admisión del alumnado en las Enseñanzas de Régimen General. Entendiendo que estos procesos implican tres grandes fases: 1. Preparación del proceso gestionando la planificación de la oferta educativa con las particularidades que tiene cada Enseñanza, 2. Proceso de admisión propiamente dicho (Procedimiento ordinario y extraordinario) con las particularidades que ambos tienen cuando el alumnado que participa presenta N.E.A.E. 3. Matriculación del alumnado y certificación de matrícula por parte de los centros. Siendo fundamental conocer no solo el marco normativo sino la forma de abordar y aplicar la norma por parte de los diferentes agentes implicados. Servicios Centrales, delegaciones territoriales, centros educativos, equipos de orientación y familias.

FINANCIACIÓN: Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). PROGRAMACIÓN: El CEP Cuevas-Olula se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. CRITERIOS DE ADMISIÓN: Destinado a equipos directivos, así como aquel personal docente encargado de la gestión del proceso de admisión desde el 2º ciclo de E. Infantil a Bachillerato y Educación Especial de Andalucía Occidental (Huelva, Cádiz, Sevilla y Córdoba) En caso de que el n.º de solicitudes superen el n.º de plazas ofertadas: Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el número del sorteo de escolarización para el curso actual por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. PLAZO DE INSCRIPCIÓN: -Del 12/12/2024 al 20/12/2024 -Publicación del listado provisional: 20/12/2024 (12h) -Plazos de reclamación: Hasta el 08/01/2025 (10h) -Publicación del listado definitivo: 08/01/2025 (12h) CERTIFICACIÓN El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: - Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. ENCUESTA El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA. ACCESIBILIDAD Si la persona solicitante precisa de alguna adaptación por su diversidad sensorial o motriz, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. PERMISO DE ASISTENCIA El profesorado solicitante será el responsable de tramitar dicho permiso en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral mediante Anexo I a la Dirección de su centro educativo. DIFUSIÓN En el desarrollo de las actividades presenciales es posible que se tomen imágenes/vídeos para su difusión con carácter informativo-educativo. La inscripción en la actividad autoriza automáticamente a la toma de imágenes con tal fin. Deberá comunicarse previamente al personal del CEP la NO autorización para su publicación. ASESORÍA RESPONSABLE: Paqui Rodríguez Pelegrín 671567014 f.r.pelegrin.edu@juntadeandalucia.es