Page 342 - Informe sobre la Situación Socioeconómica de Andalucía 2021

6. CAPITAL HUMANO Y CAMBIO TECNOLÓGICO EN ANDALUCÍA
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Por su parte, en relación con la oferta de títulos, en el curso 2020/2021 se ofertaron en España 3.077 grados y 3.641 máster, de los cuales 396 grados y 516 máster correspondieron a Andalucía, lo que situó a la comunidad autónoma como la tercera en ambos casos, por detrás de Madrid y Cataluña. Tal y como se puede observar en la tabla A.6.2 del anexo, las principales ramas de enseñanza en las universidades andaluzas fueron ciencias sociales y jurídicas, que aglutinaron más del 30% de grados y máster, seguida de ingeniería y arquitectura, que supusieron el 25,0% y 21,9% de los grados y máster, respectivamente.
Otro indicador de relevancia para valorar la calidad universitaria es la ratio de número de estudiantes respecto al número de personal docente e investigador. En este aspecto Andalucía, como se aprecia en el gráfico 6.1.2, fue la quinta comunidad autónoma con mejor ratio, situándose en 13,6 puntos, cinco décimas menos que el curso pasado, únicamente por detrás de Murcia, Canarias, Cataluña y Madrid. Sin embargo, retrocedió desde el tercer puesto, que ocupaba el pasado curso, y desde el primero, que ostentó en el curso 2018-2019.
Gráfico 6.1.2. Ratio de estudiantes (estudios de Grado y Ciclo) / PDI en universidades públicas presenciales, por comunidad autónoma. Curso 2020-2021.
Murcia (Región de) Canarias Cataluña Madrid (Comunidad de) Andalucía Castilla - La Mancha Balears (Illes) Comunitat Valenciana Castilla y León Galicia Extremadura Ca nt ab r ia País Vasco Aragón Navarra (Comunidad Foral de) Asturias (Principado de) Rioja (La)
0,0
2,0
2,9 4,0
6,0
15,8 14,8
14,7 14,0
13,6 13,1
13,0 12,7
12,7 12,0
1 1,3 1 1 ,0
11,0 10,6
10,1 10,1
8,0 Ratioestudiantes/PDI
10,0
12,0 14,0
16,0 18,0
Fuente: Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU). Secretaría General de Universidades. Ministerio de Educación y Formación Profesional y Ministerio de Universidades.
Tal y como se ha señalado ya, las universidades públicas andaluzas son las principales generadoras de conocimiento y, junto con los parques y centros tecnológicos de Andalucía, una de las fortalezas más destacadas del sistema de I+D+i en la región.