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Obtenida la verificación positiva del plan de estudios por parte del Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y una vez establecido el carácter oficial del título por Acuerdo del Consejo de Ministros de 7 de noviembre de 2011 (BOE de 26 de noviembre de 2011).
Este Rectorado, de conformidad con lo previsto en el artículo 35.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, ha resuelto ordenar la publicación del Plan de Estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Enseñanzas del Español como Lengua Extranjera y de otras Lenguas Modernas por la Universidad de Sevilla, que quedará estructurado según figura en los siguientes Anexos.
Sevilla, 18 de octubre de 2012.- El Rector, Antonio Ramírez de Arellano López.
PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y DE OTRAS LENGUAS MODERNAS POR LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
Centro de Impartición: Facultad de Filología
Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia | ||
Tipo de materia | Créditos | |
O | Obligatorias | 16 |
P | Optativas | 36 |
T | Trabajo Fin de Máster | 8 |
TOTAL | 60 |
Estructura de las enseñanzas por módulos | |||
Módulo | Asignatura | Tipo materia | Créditos |
El Proceso de Aprendizaje | Aprendizaje Progresivo y Análisis de Errores | P | 4 |
Aprendizaje y Adquisición de la Lengua Española para el Alumnado Arabófono | P | 4 | |
Los Factores Afectivos en el Aprendizaje de Segundas Lenguas | P | 4 | |
Procesos de Adquisición y Aprendizaje de L1, L2 y Lenguas Extranjeras | P | 4 | |
Estrategias Metodológicas en la Enseñanza de Lenguas | Fundamentos de Metodología de la Enseñanza de Segundas Lenguas | P | 4 |
Métodos, Recursos y Estrategias para la Enseñanza de Francés Lengua Extranjera | P | 4 | |
Opciones Metodológicas Actuales en la Enseñanza del Inglés como L2 | P | 4 | |
Problemas Morfosintácticos en la Enseñanza de Alemán como Lengua Extranjera | P | 4 | |
Fundamentos de Lengua Española Aplicada a la Enseñanza de E/LE | Destrezas y Habilidades en la Adquisición de la Fonética del Español L2 | O | 5 |
La Enseñanza de la Gramática en la Clase de E/LE | O | 6 | |
Recursos y Aprendizaje del Léxico en la Clase de E/LE | O | 5 | |
L1 y L2: Aspectos Socioculturales y Lingüísticos | Factores Interculturales en el Aprendizaje del Alemán como Lengua Extranjera | P | 4 |
Factores Interculturales en la Enseñanza del Italiano como Lengua Extranjera | P | 4 | |
Factores Interculturales en los Contenidos y en el Desarrollo de las Clases de ELE | P | 4 | |
Los Factores Interculturales en el Proceso de Aprendizaje de la Lengua árabe | P | 4 | |
Norma y Variación Lingüística en la Clase de E/LE. | P | 4 | |
L2 en la Historia y en la Actualidad: el Factor Contrastivo | Análisis de Asimetrías Morfosintácticas, Lexicosemánticas y Pragmáticas entre el Francés y el Español | P | 4 |
El Análisis Contrastivo en la Enseñanza del Español como L2 a Hablantes Anglófonos | P | 4 | |
Historia de la Enseñanza de la Lengua árabe | P | 4 | |
Historia de la Enseñanza del Francés en España | P | 4 | |
Lingüística Contrastiva del Italiano | P | 4 | |
Objetivos de Aprendizaje y Elaboración de Contenidos en la Clase de L2 | Español con Fines Específicos | P | 4 |
Las TIC en la Clase de Ele. Medios Audiovisuales y Aula Virtual | P | 4 | |
Marco de Referencia Europeo y Plan Curricular | P | 4 | |
Planificación y Elaboración de Unidades Didácticas e la Clase de E/LE | P | 4 | |
Practicum | Practicum | P | 8 |
Trabajo Fin de Máster | Trabajo Fin de Máster | T | 8 |