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El Instituto Andaluz de la Juventud, como Organismo Autónomo de carácter administrativo adscrito a la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, según Decreto del Presidente 14/2010, de 22 de marzo, sobre reestructuración de Consejerías, y Decreto 174/2009, de 19 de mayo, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, tiene encomendadas, entre otras funciones, el fomento de la participación, promoción, información y formación en materia de juventud, así como el fomento, programación y desarrollo de la Animación Sociocultural en Andalucía y la incentivación de la investigación en el ámbito de sus competencias.
El Acuerdo de 8 de febrero de 2011, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el II Plan Integral de Juventud 2011-2014, «Plan Gyga», se configura como marco de referencia para la planificación y puesta en marcha de las actuaciones que en materia de juventud se acometan en el territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía; así como para la coordinación, evaluación y seguimiento de las actuaciones que en esta materia se lleven a cabo desde la Administración de la Junta de Andalucía.
Este Plan se estructura en tres dimensiones que corresponden a los tres retos fundamentales del Plan GYGA:
1. Emancipación de la juventud andaluza, a través de la obtención de un empleo de calidad, el fomento del autoempleo y el acceso a una vivienda digna y asequible.
2. Participación y formación en valores, que constituyan una escuela de ciudadanía y fomenten valores democráticos en juventud andaluza.
3. Calidad de vida, que conjugue medidas que promuevan hábitos de vida saludables, el acceso y disfrute de la cultura y el fomento de la creatividad.
El Plan de Formación del Instituto Andaluz de la Juventud para 2012 debe colaborar en la consecución de estos grandes retos del Plan GYGA y por ello va a centrar sus esfuerzos en la formación específica de la juventud en competencias para la emancipación, como estrategia para una mejor incorporación laboral. De igual modo se apoya también la formación encaminada al fomento entre la juventud de la participación y valores que permitan el desarrollo personal y social de las personas jóvenes. Asimismo va a incidir en el área de calidad de vida, ocio y tiempo libre a través de la formación en prevención de conductas de riesgo, difusión de hábitos de vida saludable, prácticas de ocio educativas, fomento de actividades deportivas y potenciación de la creatividad.
Igualmente el Instituto Andaluz de la Juventud considera relevante formar a aquellas personas que trabajan directamente con la juventud en una doble vertiente, por un lado los y las profesionales, a quienes se oferta un programa formativo encaminado a mejorar su práctica profesional, multiplicando con ello el efecto de la formación. Por otro lado, a otros y otras jóvenes tales como Corresponsales, Informadores/as y Dinamizadores/as Juveniles encargados de difundir, transmitir y dinamizar información de utilidad para la población juvenil andaluza.
Asimismo, es fundamental incidir en la formación dirigida al movimiento asociativo juvenil ofertándole recursos para fomentar, mejorar y potenciar el tejido asociativo.
En el campo de la formación en materia de juventud, el Instituto Andaluz de la Juventud se plantea cada año dar respuesta de la forma más adecuada a las inquietudes y necesidades de la juventud andaluza y de las personas que trabajan en este sector, programando una oferta formativa que, ateniéndose al ámbito de sus competencias y prioridades -la formación para el ocio, la animación sociocultural, y los valores en la juventud- pueda ayudar a satisfacer las necesidades de este colectivo tan importante en nuestra sociedad.
En el proceso de realización de la oferta formativa, el Instituto Andaluz de la Juventud colabora con entidades públicas, colectivos juveniles, organizaciones de voluntariado y asociaciones, apoyando procesos formativos que ya están en marcha o diseñando acciones conjuntamente con ellos.
Por ello, y de acuerdo con los fines perseguidos, se establecen las siguientes
BASES DE CONVOCATORIA
Primera. Aprobación del Plan de Formación para 2012 y publicación de la oferta de actividades formativas.
Mediante la presente Resolución se aprueba el Plan de Formación del Instituto Andaluz de la Juventud para 2012 y se procede a hacer pública la oferta de actividades formativas incluidas en el mismo distribuidas por provincias, que se contienen en el Anexo de la presente Resolución, y de las que se podrá ampliar información en las Direcciones Provinciales del Instituto Andaluz de la Juventud, así como a través de la página web del citado Organismo en la dirección www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud.
Segunda. Estructura del Plan de Formación.
El Plan de Formación del Instituto Andaluz de la Juventud se estructura en torno a los siguientes Programas:
1. Formación para el Personal Técnico de Juventud, Corresponsales Juveniles e Informadores Juveniles: Actividades formativas dirigidas no sólo al personal técnico de juventud de los Ayuntamientos y otras corporaciones locales, sino también a animadores/as socioculturales, monitores/as de tiempo libre, educadores/as sociales y cualquier profesional que trabaje con el colectivo juvenil, así como a personas jóvenes encargadas de difundir, transmitir y dinamizar información de utilidad para la juventud.
2. Formación para la Empleabilidad y la Emancipación: Mediante esta línea ofertamos a las personas jóvenes formación en capacidades básicas que pueden resultar útiles para el desempeño de un puesto de trabajo y por otro lado incluimos acciones directamente encaminadas a la adquisición de conocimientos específicos en determinadas áreas de nuestra competencia, al objeto de incrementar sus posibilidades de ingresar en el mercado de trabajo.
3. Formación en Calidad de Vida, Ocio y Tiempo Libre: Incluye la formación dirigida a jóvenes en general y centrada en cuestiones relacionadas con hábitos de vida saludables, consumo responsable, prácticas de ocio educativo, fomento de actividades deportivas e impulso de la creatividad.
4. Formación en Participación y Valores: Conjunto de actividades formativas dirigidas a personas jóvenes al objeto de fomentar la participación social de la juventud de manera eficaz, como herramienta de transformación de la realidad en la que están inmersos. Por otro lado también se impulsa el fomento entre las personas jóvenes de actitudes y valores democráticos, de igualdad, respeto a la diversidad, convivencia y solidaridad.
5. Formación para el Movimiento Asociativo: Dirigida a incrementar las competencias de las personas que forman parte del tejido asociativo juvenil, desde responsables y directivos de las mismas, hasta personal voluntario que colabora con dichas asociaciones o personas interesadas en el movimiento asociativo, al objeto de posibilitar un mayor conocimiento sobre el funcionamiento y la gestión de las propias asociaciones, y dotar a las personas que los forman de capacidades y habilidades relacionadas con la propia finalidad de la asociación.
Tercera. Objetivos del Plan de Formación.
El Instituto Andaluz de la Juventud, en el marco de las competencias que tiene encomendadas, persigue, con el Plan de Formación para 2012, la consecución de los siguientes objetivos: el desarrollo de competencias profesionales del personal técnico de juventud, de monitores/as de tiempo libre, animadores/as socioculturales y otros profesionales y personal voluntario del ámbito socioeducativo, incorporando nuevos recursos, habilidades y destrezas en los agentes sociales que trabajan principalmente con la juventud; apoyar acciones sociales y educativas que se llevan a cabo con jóvenes para incrementar sus posibilidades de acceso al mercado laboral; estimular un uso saludable del ocio y tiempo libre juvenil; reforzar el tejido asociativo juvenil y, por último, fomentar la participación y los valores en las personas jóvenes.
Cuarta. Órganos responsables de la gestión.
Las Direcciones Provinciales del Instituto Andaluz de la Juventud serán los órganos competentes para todo el proceso de organización y selección de participantes en las actividades formativas que se realicen en sus respectivos ámbitos territoriales.
Asimismo, serán los órganos responsables de su desarrollo y de la resolución de todas las cuestiones que pudieran plantearse, sin perjuicio de la responsabilidad de naturaleza docente que compete al profesorado de cada actividad formativa.
Quinta. Solicitud, cumplimentación y plazo de presentación.
1. El formulario de solicitud es el que figura como Anexo II de la presente Resolución y podrá obtenerse en la página web del Instituto Andaluz de la Juventud en la dirección www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud.
Igualmente, estará a disposición en las sedes del Instituto Andaluz de la Juventud y en sus Direcciones Provinciales.
2. El plazo de presentación de solicitudes se iniciará diez días hábiles antes del inicio de la actividad formativa, concluyendo cinco días hábiles antes de la fecha prevista para el comienzo de la misma.
3. Las solicitudes se presentarán, preferentemente, en las Direcciones Provinciales del Instituto Andaluz de la Juventud, en cuyo ámbito territorial se vaya a realizar la actividad formativa convocada, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Asimismo, se podrán presentar de manera telemática de conformidad con lo dispuesto en el Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la información y atención al ciudadano y la tramitación de procedimientos administrativos por medio electrónico (Internet). Para la tramitación telemática, las personas interesadas podrán dirigirse a la siguiente dirección electrónica: https://ws133.juntadeandalucia.es/oficinaVirtual.
4. La realización de las actividades contenidas en el Plan de Formación del Instituto Andaluz de la Juventud devengará el precio público, de conformidad con la Ley 4/1988, de 5 de julio, de Tasas y Precios Públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, fijado conforme se determina en la Orden de la Consejería de la Presidencia de 26 de noviembre de 2001, por la que se redenominan en euros el importe de los precios públicos percibidos por esta Consejería y de los Organismos de ella dependientes.
Es, por consiguiente, requisito imprescindible para poder participar en la actividad y obtener el certificado correspondiente, haber satisfecho el pago del precio público correspondiente.
5. No se procederá al reintegro de los precios públicos abonados por el alumnado cuando la realización de los cursos no sea posible por cualquier causa no imputable al Instituto Andaluz de la Juventud.
Sexta. Selección de participantes.
Los criterios de selección están fijados de modo específico para cada una de las actividades formativas en función del programa, sus objetivos y del perfil de las personas destinatarias. Dicha información será publicada en la web del Instituto Andaluz de la Juventud.
Se contemplará como criterio básico que el alumnado se ajuste al perfil de las personas destinatarias previstas para cada actividad formativa. No obstante, dado que en los cursos presenciales y semipresenciales se considera obligatoria la asistencia, como mínimo al 90% del total de horas de los mismos, también se valorará para los mismos la disponibilidad del alumnado para desarrollar todo el proceso formativo.
Séptima. Información a la personas seleccionadas.
La relación de las personas admitidas será expuesta tres días antes del comienzo de la actividad en el tablón de anuncios de la sede del Instituto Andaluz de la Juventud, en la provincia de realización de la misma. Los solicitantes que no aparezcan en esta relación, se considerarán no admitidos.
Octava. Número de plazas y metodología.
1. Número de plazas. El número de plazas estará limitado a un máximo de 25 personas, por curso o actividad formativa, para facilitar el aprendizaje colectivo y la utilización de una metodología participativa, excepto en jornadas, encuentros o similares y cursos on-line, donde la participación podrá ser superior.
2. Duración, localidad y calendario. La duración de las actividades formativas y las localidades de realización son las que se establecen en el Anexo I de la presente Resolución, sin perjuicio de la difusión específica que se pueda dar de cada actividad, salvo que concurran circunstancias que obliguen a un cambio de programación, que en su caso se comunicará a cada persona. Las fechas programadas para el comienzo de cada una de las actividades formativas son las que aparecen en la página web del Instituto Andaluz de la Juventud en la dirección www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud.
3. Modalidad. Dichas actividades formativas se realizarán en la modalidad de cursos presenciales, y semipresenciales, con y sin prácticas.
4. Horario. Para facilitar al máximo la participación, las actividades se desarrollarán preferentemente en horario de tarde o en fines de semana, aunque también habrá cursos en horario de mañana. En la difusión específica en la web se publicitará el horario de cada actividad.
Novena. Entrada en vigor.
La presente Resolución entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía.
Sevilla, 23 de marzo de 2012.- El Director General, Raúl Perales Acedo.
ANEXO I OFERTA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS INCLUIDAS EN EL PLAN DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD PARA 2012 |
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PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD EN ALMERÍA | |||
DENOMINACIÓN | HORAS | LOCALIDAD |
PRECIO (EUROS) |
Información juvenil: Fomento y apoyo asociativo | 20 | Aguadulce y Almería | 7.21 |
Técnicas para guías turísticos | 20 | Albanchez | 7.21 |
Participación y formación en valores | 20 | Albox | 7.21 |
Teatro juvenil y expresión de valores | 20 | Almócita | 7.21 |
Mediadores/as de educación afectivo-sexual | 20 | Almería | 7.21 |
Habilidades sociales para el desarrollo personal y social juvenil | 20 | Almería | 7.21 |
Asociacionismo y habilidades sociales | 20 | Almería | 7.21 |
Técnicas de información y perspectiva de género para asociaciones | 20 | Almería | 7.21 |
Reciclaje urbano en el medio rural | 20 | Bacares | 7.21 |
Tecnologías de la información y gestión de actividades lúdicas | 20 | Fiñana | 7.21 |
Expresión corporal y crecimiento personal | 20 | Laujar de Andarax | 7.21 |
Habilidades sociales para la empleabilidad juvenil | 20 | Olula del Río | 7.21 |
Gestión del patrimonio local a través del asociacionismo | 20 | Padules | 7.21 |
Habilidades sociales en la búsqueda eficaz de empleo para jóvenes | 40 | Roquetas de Mar | 14.42 |
Gestión de proyectos de ocio para asociaciones juveniles | 20 | Serón | 7.21 |
Taller de radio y participación juvenil | 20 | Sorbas | 7.21 |
Taller de fotografía digital | 20 | Tabernas | 7.21 |
Técnicas de búsqueda de empleo para jóvenes | 20 | Terque | 7.21 |
Movimiento asociativo y medios de comunicación | 20 | Viator | 7.21 |
Técnicas y habilidades de ocio y tiempo libre circense | 20 | Vícar | 7.21 |
PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD EN CÁDIZ | |||
DENOMINACIÓN | HORAS | LOCALIDAD |
PRECIO (EUROS) |
Recursos personales para la empleabilidad | 25 | Algeciras | 7.21 |
Encuentro de técnicos/as de juventud de la provincia de Cádiz | 15 | Arcos de la Frontera | 7.21 |
Actividades náuticas y educación ambiental | 20 | Arcos de la Frontera | 7.21 |
Gestión del patrimonio cultural enfocado al turismo | 25 | Barbate | 7.21 |
Introducción a la información juvenil | 25 | Barbate | 7.21 |
Gestión del tiempo, orientación laboral y búsqueda activa a través de internet. | 20 | Cádiz | 7.21 |
Pintando la realidad a través del marketing social | 20 | Cádiz | 7.21 |
El programa de juventud en acción como herramienta de inclusión social | 25 | Cádiz | 7.21 |
Integración y convivencia a través del flamenco | 25 | El Puerto de Santa María | 7.21 |
Inteligencia emocional: habilidades personales y sociales | 20 | Jerez de la Frontera | 7.21 |
Participación social: funcionamiento y gestión asociativa | 20 | Jerez de la Frontera | 7.21 |
Creación, gestión y funcionamiento de una asociación | 20 | La Línea de la Concepción | 7.21 |
Fomento de la participación en jóvenes | 20 | Los Barrios | 7.21 |
Guía e intérprete del patrimonio cultural | 25 | Medina Sidonia | 7.21 |
Aníma-t: claves y estrategias de la dinamización juvenil | 25 | Olvera | 7.21 |
Diseño, ejecución y evaluación de proyectos de juventud desde la perspectiva de género | 20 | Paterna de Ribera | 7.21 |
De la idea al impacto. Proyecto y evaluación de la acción con jóvenes | 80 | San Fernando | 43,27 |
Competencias emocionales y sociales | 20 | San Fernando | 7.21 |
Motores de búsqueda para el empleo juvenil | 30 | Sanlúcar de Barrameda | 14.42 |
Gestión y dinamización de campamentos infantiles y juveniles | 25 | San Roque | 7.21 |
Animación deportiva | 25 | San Roque | 7.21 |
PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD EN CÓRDOBA | |||
DENOMINACIÓN | HORAS | LOCALIDAD |
PRECIO (EUROS) |
Emociones a pie de calle. El movimiento y la forma | 20 | Córdoba | 7.21 |
Trueque de saberes. Buenas prácticas para mediadores/as juveniles | 15 | Córdoba | 7.21 |
La comunicación: claves para la participación | 40 | Córdoba | 14.42 |
El valor de participar | 15 | Córdoba | 7.21 |
Espasocia II: espacio permanente de formación de asociaciones | 20 | Córdoba | 7.21 |
La juventud, recursos y estrategias para el análisis de la realidad juvenil | 80 | Espiel y Pozoblanco | 43.27 |
Artes escénicas y musicales: el musical | 32 | Montoro | 14.42 |
Diseño y planificación de campañas de prevención en espacios abiertos de ocio juvenil | 20 | Palma del Río | 7.21 |
Animación turística. Un recurso para el empleo juvenil | 50 | Priego de Córdoba | 14.42 |
Gestión del patrimonio cultural enfocado al turismo | 40 | Villanueva de Córdoba | 14.42 |
PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD EN GRANADA | |||
DENOMINACIÓN | HORAS | LOCALIDAD |
PRECIO (EUROS) |
Alternativas de ocio nocturno saludable: animación deportiva y grandes juegos | 30 | Dúrcal | 14.42 |
Habilidades personales y sociales | 120 | Granada | 43.27 |
Coaching y marketing personal para el liderazgo empresarial. La negociación y la comunicación eficaz en la búsqueda de empleo | 24 | Granada | 7.21 |
II escuela de emprendores/as | 16 | Granada | 7.21 |
Con-sumo cuidado: aprendiendo a consumir | 20 | Granada | 7.21 |
Escenografía y atrezzo para actividades de animación | 20 | Granada | 7.21 |
Participa: Ponte las Pilas | 20 | Granada | 7.21 |
Como favorecer la participación juvenil y no perderse en el intento | 25 | Granada | 7.21 |
Gestión de proyectos europeos y programas asociados | 20 | Granada | 7.21 |
Técnicas teatrales: narración oral escénica para el diálogo intergeneracional | 28 | Huéneja | 14.42 |
Mediación para la convivencia | 35 | Íllora | 14.42 |
El papel del/la monitor/a de campamento urbano | 30 | Las Gabias | 14.42 |
Entre gasas y algodones: taller de primeros auxilios para jóvenes | 30 | Las Gabias | 14.42 |
El/la monitor/a de campamento juvenil. Una salida profesional | 30 | Loja | 14.42 |
Mediación para la convivencia | 35 | Motril | 14.42 |
Técnicas de dinamización infantil y juvenil en el medio rural | 40 | Orce | 14.42 |
La radio como elemento de dinamización juvenil | 30 | Padul | 14.42 |
Fotografía digital: dinamizando en imágenes | 25 | Santa Fe | 7.21 |
Crea tu propio logo. Diseña tu marca y conoce los mass media | 24 | Santa Fe | 7.21 |
PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD EN HUELVA | |||
DENOMINACIÓN | HORAS | LOCALIDAD | PRECIO (EUROS) |
Es posible la calidad de vida tras la emancipación | 20 | Ayamonte | 7.21 |
Comunicación asertiva, trabajo en equipo y tratamiento de conflictos | 20 | Huelva | 7.21 |
La mediación en el entorno escolar | 20 | Huelva | 7.21 |
Encuentros 2.0: tratamiento creativo de conflictos y perspectiva de género | 36 | Huelva | 14.42 |
Encuentros 2.0: tratamiento creativo de conflictos y perspectiva de género | 36 | Huelva | 14.42 |
Coaching y marketing personal. Nuevas estrategias para encontrar empleo | 40 | Huelva | 14.42 |
Taller de habilidades de comunicación | 30 | Huelva | 14.42 |
Teatro y libertad expresiva. Taller de interpretación y creación escénica | 36 | Huelva | 14.42 |
Sensibilización sobre los estereotipos de género: formando para el cambio | 30 | Huelva | 14.42 |
Promoción de la participación juvenil en contextos de vulnerabilidad social: mediador/a de calle. Nivel 2 | 25 | Huelva | 7.21 |
¡JA!. Alemán para la participación activa y la movilidad | 70 | Huelva | 36.06 |
Recursos de integración para asociaciones: arte-terapia en la naturaleza | 30 | Huelva | 14.42 |
Mi-mirada: taller de fotografía creativa | 24 | Huelva | 7.21 |
Encuentros 2.0: Tratamiento creativo de conflictos y perspectiva de género | 36 | Isla Cristina | 14.42 |
Producción y promoción de grupos musicales | 20 | Isla Cristina | 7.21 |
Producción y mezclas de música con edición digital | 33 | Nerva | 14.42 |
Espacio joven rural. Introducción al asociacionismo y a la animación sociocultural | 25 | Puerto Moral | 7.21 |
Coeducación sentimental: juventud, amor y perspectiva de género | 20 | San Juan del Puerto | 7.21 |
PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD EN JAÉN | |||
DENOMINACIÓN | HORAS | LOCALIDAD | PRECIO (EUROS) |
Técnicas y recursos de animación en tiempo libre para la participación juvenil | 60 | Alcalá la Real | 21.64 |
Deportes en la naturaleza y actividades medioambientales. Alternativa turística | 50 | Andújar | 14.42 |
Recursos para la animación y el ocio nocturno | 20 | Arjona | 7.21 |
Deportes en la naturaleza y actividades en el medio ambiente. Una iniciativa para la participación juvenil | 15 | Chilluévar | 7.21 |
Inglés comercial y de negocios para jóvenes | 40 | Fuerte del Rey | 14.42 |
Juventud y medio ambiente | 30 | Huelma | 14.42 |
Metodología participativa para la dinamización juvenil | 120 | Jaén | 43,27 |
Autoconocimiento para el cambio. Crecimiento erótico y desarrollo personal | 36 | Jaén | 14.42 |
Estrategias de educación en valores | 20 | Jaén | 7.21 |
¿Medias naranjas? ¡Mejor naranjas enteras! Venciendo las dependencias afectivas | 16 | Jaén | 7.21 |
El Emprendimiento Juvenil: un valor en alza. | 36 | Jaén | 14.42 |
Creatividad juvenil: un valor para generar ideas y oportunidades de emprendimiento | 38 | Jaén | 14.42 |
Asociacionismo juvenil y participación a través del juego | 30 | Jimena | 14.42 |
El Coaching: Una opción para mejorar el desempeño laboral | 40 | La Puerta de Segura | 14.42 |
Tiempo libre infantil y juvenil | 50 | Larva | 14.42 |
Dinamización asociativa juvenil | 30 | Linares | 14.42 |
Diseño gráfico para jóvenes. Recurso asociativo | 30 | Martos | 14.42 |
Redes sociales para la movilización y el asociacionismo juvenil | 12 | Peal de Becerro | 7.21 |
Las asociaciones juveniles. Elaboración de proyectos juveniles | 40 | Rus | 14.42 |
Inglés empresarial y de negocios para jóvenes | 40 | Torreperogil | 14.42 |
Gestión asociativa juvenil | 30 | Úbeda | 14.42 |
Inglés empresarial y de negocios para jóvenes | 40 | Villacarrillo | 14.42 |
PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD EN MÁLAGA | |||
DENOMINACIÓN | HORAS | LOCALIDAD | PRECIO (EUROS) |
Buscando formación y empleo | 15 | Alozaina | 7.21 |
¿Buscas trabajo? Conoce los recursos y técnicas que mejoran tus posibilidades | 21 | Benalmádena | 7.21 |
Inglés turístico y comercial | 40 | Cártama | 14.42 |
Formación de jóvenes en prevención de la violencia de género | 20 | Estepona | 7.21 |
Compartimos idioma: asóciate | 40 | Genalguacil | 14.42 |
La música como herramienta asociativa | 15 | Jubrique | 7.21 |
De la idea al impacto. Proyecto y evaluación de la acción con jóvenes | 80 | Málaga | 43.27 |
Construyendo igualdad desde el respeto a la diferencia | 25 | Málaga | 7.21 |
La creatividad: un valor en alza | 20 | Málaga | 7.21 |
Educación sexual para jóvenes | 35 | Málaga | 14.42 |
Jóvenes y mayores: Actividad física y encuentro intergeneracional | 55 | Pizarra | 21.64 |
Asociacionismo a través de la animación infantil | 44 | Ronda | 14.42 |
Participa y baila | 20 | Teba | 7.21 |
Taller de animación juvenil | 15 | Totalán | 7.21 |
El gran teatro de la calle | 40 | Villanueva de Algaidas | 14.42 |
PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD EN SEVILLA | |||
DENOMINACIÓN | HORAS | LOCALIDAD | PRECIO (EUROS) |
Habilidades lingüísticas en inglés para la mejora de la empleabilidad juvenil | 20 | Alcalá de Guadaíra | 7.21 |
Autoestima y empoderamiento femenino para la prevención de la violencia de género | 25 | Alcalá de Guadaíra | 7.21 |
Movimiento asociativo y discapacidad | 30 | Brenes | 14.42 |
Animación infantil | 20 | Camas | 7.21 |
Narración gráfica | 20 | Carmona | 7.21 |
La empleabilidad. El próximo reto de los jóvenes | 20 | Cazalla de la Sierra | 7.21 |
Inglés en situaciones prácticas y para el desarrollo personal | 20 | Écija | 7.21 |
La iniciación a la lectura como herramienta de dinamización juvenil | 20 | El Cuervo | 7.21 |
Terapias ecuestres como recurso para la empleabilidad | 20 | Gerena | 7.21 |
Prevención y promoción de la salud en el medio acuático | 22 | Gerena | 7.21 |
Mediación con jóvenes en riesgo de exclusión social | 20 | La Algaba | 7.21 |
Taller formativo para mediadores juveniles | 20 | Las Cabezas de San Juan | 7.21 |
Iniciación a la lengua de signos española | 20 | Morón de la Frontera | 7.21 |
Estrategias y habilidades para la empleabilidad juvenil | 20 | San Juan de Aznalfarache | 7.21 |
Estrategias para la acción socioeducativa juvenil | 100 | Sevilla | 43.27 |
Mediación y gestión de las emociones para la convivencia | 25 | Sevilla | 7.21 |
Drogodependencia y prisión | 25 | Sevilla | 7.21 |
Focusing: un recurso de comunicación en el acompañamiento del proceso vivencial | 32 | Sevilla | 14.42 |
Gestión de asociaciones juveniles | 20 | Sevilla | 7.21 |
El papel del dinamizador de redes sociales para asociaciones y grupos | 20 | Sevilla | 7.21 |
Como crear un blog participativo para crear eventos | 20 | Sevilla | 7.21 |