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La direcci贸n de cada centro designar谩 a un miembro del Claustro de Profesorado para desempe帽ar las funciones asignadas a la Coordinaci贸n TDE.
Adem谩s, en aquellos centros que impartan algunas de las ense帽anzas contempladas en el PCT C贸digo Escuela 4.0 (segundo ciclo de Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y/o Educaci贸n Secundaria Obligatoria), la direcci贸n de cada centro tambi茅n designar谩 de entre los miembros del Claustro de Profesorado a la persona que desempe帽ar谩 las funciones asignadas a la Coordinaci贸n STEAM 4.0.
Para ello se podr谩n tener en cuenta los aspectos rese帽ados en los apartados sexto y s茅ptimo, respectivamente, de la Resoluci贸n de 1 de agosto de 2025, de la Direcci贸n General de Innovaci贸n y Formaci贸n del Profesorado, sobre medidas para el impulso de la Competencia Digital en los centros docentes sostenidos con fondos p煤blicos en el Marco del Programa de Cooperaci贸n Territorial C贸digo Escuela 4.0.
Las horas semanales de dedicaci贸n de ambos perfiles est谩n recogidas en el apartado octavo de la citada Resoluci贸n.
La persona que desempe帽e la coordinaci贸n TDE inscribir谩 en el Sistema de Informaci贸n S茅neca a los miembros del Claustro de Profesorado que deseen participar en el proceso de Transformaci贸n Digital.
En los centros que impartan alguna de las ense帽anzas contempladas en el PCT C贸digo Escuela 4.0 (segundo ciclo de Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y/o Educaci贸n Secundaria Obligatoria), esta participaci贸n incluir谩 la realizaci贸n de las tareas que se le asignen dentro del Proyecto STEAM 4.0 de su centro, incluida su integraci贸n en los procesos de ense帽anza y aprendizaje.
La inscripci贸n de nuevos participantes podr谩 realizarse de forma extraordinaria a lo largo del curso en caso de incorporaci贸n de efectivos. No obstante, en ning煤n caso se podr谩 certificar la participaci贸n o el desempe帽o de la coordinaci贸n TDE O STEAM 4.0 por periodos inferiores a seis meses.
R煤brica TDE: tomando como referencia el Informe de Centro y la r煤brica distribuible (opcional), el equipo directivo, la persona que desempe帽a la coordinaci贸n TDE y la persona que desempe帽a la coordinaci贸n STEAM 4.0 en los centros contemplados en el PCT C贸digo Escuela 4.0 (segundo ciclo de Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y/o Educaci贸n Secundaria Obligatoria), realizar谩n la autoevaluaci贸n de la competencia digital del centro seg煤n el Marco #DigCompOrg partiendo de la R煤brica TDE del curso escolar 2024-2025.
La R煤brica TDE incluye algunos descriptores relacionados con el 谩mbito STEAM que pueden servir de referencia a la hora de implementar el Programa Escuela C贸digo 4.0 en cada centro educativo.
La persona que desempe帽a la coordinaci贸n TDE, en coordinaci贸n con el equipo directivo, actualizar谩 el PAD en funci贸n de los elementos susceptibles de mejora detectados a trav茅s de la R煤brica TDE.
Asimismo, en aquellos centros que impartan alguna de las ense帽anzas incluidas en el Programa de Cooperaci贸n Territorial C贸digo Escuela 4.0 (segundo ciclo de Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y/o Educaci贸n Secundaria Obligatoria), la persona que desempe帽a la coordinaci贸n STEAM 4.0 deber谩 colaborar en la actualizaci贸n del mismo para integrar en el PAD las L铆neas de Actuaci贸n necesarias para la puesta en marcha del Proyecto STEAM 4.0 de su centro.
Se considerar谩 completo cuando exista al menos una L铆nea de Actuaci贸n por 谩mbito y se haya cumplimentado la pesta帽a de recursos.
En los centros contemplados en el PCT C贸digo Escuela 4.0 resulta necesario elaborar un plan de trabajo que permita adaptar su implementaci贸n al contexto, las caracter铆sticas y la experiencia previa que cada centro pueda tener en la aplicaci贸n de metodolog铆as STEAM.
Para ello, la persona coordinadora STEAM 4.0, en colaboraci贸n con la direcci贸n del centro y con la persona coordinadora TDE y con la ayuda de su Asesor铆a T茅cnica de Innovaci贸n de referencia, deber谩 crear un proyecto de trabajo que comprender谩 las dos fases descritas en la Resoluci贸n de 1 de agosto de 2025, de la Direcci贸n General de Innovaci贸n y Formaci贸n del Profesorado, sobre medidas para el impulso de la Competencia Digital en los centros docentes sostenidos con fondos p煤blicos en el Marco del Programa de Cooperaci贸n Territorial C贸digo Escuela 4.0:
Durante el desarrollo del curso escolar, la persona que desempe帽e la Coordinaci贸n STEAM 4.0 deber谩 reflejar, en el Proyecto STEAM 4.0, las evidencias de actividades y/o Situaciones de Aprendizaje realizadas en las distintas etapas a lo largo de cada trimestre.
– Para ello se contar谩 con un breve formulario en el que puedan indicar el tiempo dedicado al desempe帽o de sus funciones durante las horas de dedicaci贸n asignadas y una breve descripci贸n de las tareas realizadas.
– Este registro se grabar谩 durante la primera semana del mes siguiente, a excepci贸n de las correspondientes al mes de junio de 2026, que se podr谩 justificar en la 煤ltima semana de dicho mes.
La direcci贸n del centro deber谩 verificar, con una periodicidad trimestral, las tareas desarrolladas por la persona coordinadora STEAM 4.0 en su centro para el cumplimiento de los objetivos establecidos en el Proyecto STEAM 4.0.
– El Sistema de Informaci贸n S茅neca proporcionar谩 directamente un Informe trimestral a partir de los correspondientes informes mensuales generados por parte de la persona coordinadora STEAM 4.0. para que pueda firmarlo o, si lo estima necesario, solicitar las modificaciones necesarias.
Para facilitar la integraci贸n del pensamiento computacional, los lenguajes de programaci贸n y la rob贸tica educativa en las aulas con el alumnado como elementos novedosos en los curr铆culos educativos, todos los centros sostenidos con fondos p煤blicos que impartan algunas de las ense帽anzas correspondientes al segundo ciclo de Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y/o Educaci贸n Secundaria Obligatoria recibir谩n el acompa帽amiento suficiente para el desarrollo del programa a trav茅s de las siguientes medidas:
1. Creaci贸n de una red de asesor铆as especializadas para dar soporte t茅cnico y pedag贸gico al profesorado.
La Consejer铆a de Desarrollo Educativo y Formaci贸n Profesional nombrar谩 una red de docentes a trav茅s de una convocatoria p煤blica para la provisi贸n de puestos en comisi贸n de servicios para que constituyan una red de Asesor铆as T茅cnicas de Innovaci贸n (en adelante ATI) cuya funci贸n principal ser谩 el acompa帽amiento y apoyo al profesorado durante todo el proceso.
2. Designaci贸n de la persona coordinadora STEAM 4.0 en cada centro educativo.
3. Despliegue formativo dirigido a la red de ATI, coordinaci贸n STEAM 4.0 y al profesorado de centros sostenidos con fondos p煤blicos.
Dotaci贸n de equipamiento
Para facilitar el proceso de dise帽o e implementaci贸n del Proyecto STEAM 4.0 en los centros educativos que impartan algunas de las ense帽anzas correspondientes al segundo ciclo de Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y/o Educaci贸n Secundaria Obligatoria, desde la Consejer铆a de Desarrollo Educativo y Formaci贸n Profesional se tiene prevista la dotaci贸n de equipamiento espec铆fico que permita el correcto desarrollo de las competencias digitales, en concreto del pensamiento computacional, la programaci贸n, la rob贸tica y el uso de la inteligencia artificial.
Este material debe permitir el trabajo y desarrollo con el alumnado de situaciones y actividades de aprendizaje en torno a estas competencias digitales. As铆, estas dotaciones incluir谩n herramientas de software y hardware (robots did谩cticos, placas programables, sensores y actuadores, etc.).
Esta dotaci贸n tendr谩 en cuenta las particularidades del alumnado y de la etapa educativa a la que est茅 dirigida.
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