Page 322 - INFORME sobre la Situación Socioeconómica de Andalucía 2023

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INFORME SOBRE LA SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA DE ANDALUCÍA 2023
El 81,6% del PDI era doctor, proporción prácticamente idéntica a la de cursos anteriores. En relación con el tipo de contrato, el personal laboral siguió superando un curso más al personal funcionario (50,6% frente a 48,4%), lo que puso un año más sobre la mesa la elevada tempo- ralidad entre el PDI. Esta situación dista mucho del escenario comprometido por parte del Go- bierno central con la UE, que fija en un máximo del 8% el volumen de profesorado temporal.
En cuanto a profesorado asociado, Andalucía continuó entre las CCAA con menor proporción, con 13,0% de asociados entre el total de PDI (sólo superada por País Vasco y Extremadura). Esta presencia se redujo en 3,7 puntos porcentuales en los últimos diez cursos académicos.
Atendiendo al sexo, predominó igualmente un curso más el número de hombres sobre el de mujeres (58,5% frente a 41,5%).
También hay que señalar el importante número de contratos del Sistema de Ciencia, al am- paro de las distintas modalidades previstas en la Ley de la Ciencia3.
Por su parte el personal técnico, de gestión y de administración y servicios (PTGAS), deno- minado PAS antes de la LOSU, llegó a los 11.107, lo que supuso una variación interanual positiva del 1,5% (un 3,7% respecto a dos años atrás). La mayor parte del PTGAS (un 64%) era funcionario, si bien, como en el caso del PDI, lejos del objetivo de temporalidad de la UE.
Un curso más predominó el número de mujeres, representando más de la mitad del PTGAS, el 57,4%, lo que volvió a evidenciar la feminización de trabajos vinculados con la asistencia en el desarrollo de las funciones universitarias de administración y gestión.
Tanto en el caso del PDI como del PTGAS la edad media del conjunto de las plantillas fue de 50,5 y 51,7 años, respectivamente. Esta circunstancia exige seguir impulsando medidas dirigidas a garantizar la adecuada renovación de plantillas en el sistema universitario anda- luz. Más aún teniendo en cuenta que sólo el 6,6% del PDI y el 3,4% del PTGAS tiene menos de 35 años; y el 19,5% del PDI y 17,7% del PTGAS está en proceso de jubilación o cercano a ella (por tener 67 años o más).
Analizado el volumen de estudiantes matriculados y PDI, es posible referirse a la ratio de número de estudiantes respecto al número de personal docente e investigador, como in- dicador de referencia para medir, al menos desde una óptica cuantitativa, la calidad del sistema universitario.
Según se puede observar en el siguiente gráfico, con datos referidos al curso 2021-2022 (último curso con información disponible) Andalucía continuó siendo la quinta comunidad autónoma con peor tasa, con 13,2 estudiantes por PDI. Esta ratio es algo más elevada para el caso de alumnos por PDI doctor, situándose en 14,9.
3 Como ejemplo, de conformidad con el anuario estadístico de la Universidad de Sevilla del curso 2022-2023, durante el primer ejercicio referido (2022), el número de personas con contrato de personal investigador en formación eran 442; número de personal contratado en proyectos investigación 255; y contratos postdoctorales 333.