El propósito del taller es poner en marcha la implantación: elaboración del mapa estratégico (programación), evaluación sobre qué está funcionando y qué no en la implantación y poder acceder al apoyo para obtener un resultado distinto. En ocasiones el apoyo puede venir en forma de asesoramiento y en otras ocasiones como coaching para que el propio profesor pueda descubrir sus propias limitaciones y atravesar la barrera que pueda estar limitándolo de obtener un resultado distinto con su alumnado. Se tratará de establecer un contexto similar al que se propone con el alumnado, para que resulte más fácil, a través del modelaje, acercar la propuesta al aula posteriormente. En lo relativo a las nuevas herramientas se combinará la formación tradicional y la experiencial.