El Programa Aldea pretende promover el desarrollo de iniciativas de educación ambiental ante la situación de emergencia climática actual, la conexión con la naturaleza y renaturalización de espacios, el cambio climático, el desarrollo sostenible y las relaciones del ser humano con su entorno social y natural (competencia ecosocial).
En concreto, este programa contempla los siguientes objetivos:
- Impulsar una educación para la sostenibilidad basada en la participación activa y la innovación pedagógica
- Desarrollar competencias ecosociales a través de aprendizajes prácticos y conectados con el entorno natural.
- Potenciar el trabajo en equipo, la colaboración en red y la creación de comunidades educativas comprometidas con el medio ambiente.
Los centros que deseen participar en este programa podrán cumplimentar, del 1 al 30 de septiembre en el Sistema de Información Séneca desde el perfil de “Dirección”, el formulario de solicitud y registrar a la persona coordinadora, al profesorado participante y opcionalmente las siguientes líneas de trabajo:
- Recapacicla: promueve la sensibilización sobre la gestión de residuos, la reducción, reutilización y reciclaje. Dirigido a alumnado de todas las enseñanzas.
- Ecohuerto: fomenta el respeto al entorno, la alimentación saludable y el trabajo. Dirigido a alumnado de todas las enseñanzas.
- Cambio climático: nos pone en acción ante la situación de emergencia climática actual haciéndonos conscientes de todo lo que podemos hacer a nivel local/global.
- Biodiversidad: pone en valor el respeto y la conservación de todos los seres vivos ya que todas las especies cumplen un papel vital en el ecosistema y su pérdida supone una amenaza para el equilibro del planeta.
- Endesa Educa: apuesta por la concienciación ambiental en materia de energías, promoviendo el uso de renovables y el ahorro energético.
Consulte el tutorial de solicitud en pdf y vídeo para conocer los pasos a seguir en el Sistema de Información Séneca y la guía del programa Aldea para ampliar la información.
Además, aquellas personas coordinadoras del Programa Aldea en el centro, podrán acceder al Aula Virtual (Moodle) para estar al día de las novedades, colaborar, compartir recursos, resolver dudas y coordinar acciones con el Equipo de Expertos del programa en los centros. Puede acceder a este espacio, pensado para facilitar la comunicación y el trabajo conjunto, pulsando en el siguiente enlace:
ACCESO AL AULA VIRTUAL (MOODLE) DE LOS PROGRAMAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Una vez dentro, utilice su Usuario IDEA y contraseña, pulse en «Mis Cursos» y seleccione el curso correspondiente. En el Tutorial para el uso básico del Aula Virtual de los Programas para la Innovación Educativa se indican los pasos a seguir para acceder a la Moodle y para responder los mensajes.
Enlaces de interés:
- Guía Programa Aldea. Curso 2026/2027.
- Aula Virtual (Moodle) de los Programas para la Innovación Educativa.
- Resolución de 29 de junio de 2026, conjunta de la Dirección General De Innovación y Formación del Profesorado y de la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, por la que se articula la integración y unificación de los distintos Programas Educativos gestionados por ambas Direcciones, se establece el procedimiento de participación en los mismos, así como su organización y funcionamiento para el curso académico 2026-2027.
- Resolución de 01 de septiembre de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se efectúa la convocatoria para la participación y/o renovación de la participación en la Red Andaluza de Ecoescuelas, correspondiente al curso académico 2026/2027.
- Resolución de 01 de septiembre de 2026 de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado por la que se convoca el Proyecto ‘Aulas Verdes Abiertas’ para la renaturalización de espacios exteriores y su aprovechamiento pedagógico, en el marco del Programa Aldea 2026/2027 y 2027/2028.
- Tutorial de solicitud en pdf y en vídeo.
- Ideas para acciones formativas ALDEA.
Jornadas y Encuentros:
Experiencias de éxito:
Reconocimiento a centros educativos sostenibles
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes impulsa el enfoque escolar integral para la sostenibilidad y la ciudadanía global a través de las convocatorias de Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles. Con esta iniciativa se persigue que los centros educativos asuman un compromiso firme e inequívoco con la educación para la sostenibilidad y la ciudadanía global, reconociendo y apoyando a aquellos que desarrollan acciones, proyectos y programas encaminados a la implantación del enfoque escolar integral y a la promoción de una cultura de sostenibilidad en su entorno.
El documento «Reconocimiento a centros educativos sostenibles» recoge las experiencias de nueve de estos centros, y está expuesta de tal manera que, además de permitir un conocimiento de primera mano de su trabajo, pueda servir de inspiración y guía para diseñar y emprender proyectos semejantes.
Recursos:
ECOHUERTO
Libro y actividades
Fichas
Vídeos
- Huerto instantáneo.
- El Bosque de Alimentos del CEIP La Paz (La Rinconada, Sevilla).
- Creación de un hotel de insectos.
- Montaje de una espiral de aromáticas y estanque.
- Instalación de cajas nido.
- Construcción de un compostero.
- ECOpíldora. ¿Cómo aprovechamos las semillas del huerto?.
- ECOpíldora. ¿Cómo ahorramos agua en el huerto?.
- ECOpíldora. El contenido de agua del suelo.
- ECOpíldora. El huerto escolar en verano.
- ECOpíldora. Instalación de sensores en el huerto.
Enlaces y contacto
RECAPACICLA
INTERNIVELAR
- Dosier informativo Recapacicla
- Guía didáctica Reciclaje Motor para impulsar los ODS
- Recursos para la gamificacion
- Exposición “Los residuos, un problema socioambiental”:
- Micromomentos (Cortos motivacionales):
- Centros libres de residuos:
INFANTIL Y PRIMARIA
- Los residuos con otra mirada:
- Cuaderno didáctico para Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria.
- Cuaderno didáctico para segundo y tercer ciclo de Educación Primaria
- En nuestro centro Reducimos, Reutilizamos, Reparamos y Reciclamos de muchas maneras Panel didáctico.
- Talleres para la acción Segundo y tercer ciclo de Educación Primaria
E.S.O., BACHILLERATO Y F.P.
CAMBIO CLIMÁTICO
INTERNIVELAR
- Atmósfera-Portal Ambiental de Andalucía- CSMA (información sobre calidad del aire, emisiones, contaminación lumínica y acústica)
- Exposición “Emergencia Climática” (infografías en pdf)
- Panel didáctico Basura
- Panel didáctico Inmaduros
- Panel didáctico de Pesca
- Panel didáctico de Salinas
- Panel didáctico: La pesca sostenible en Andalucía
- Exposición Pleamar. Paneles:
- Acciones para la conservación
- Gestión y valor del agua. Recursos y experiencias en centros docentes.
BIODIVERSIDAD
INTERNIVELAR
- Siente el Bosque
- Guía didáctica de educación ambiental: “6/Educación Ambiental y Conservación de la Geodiversidad” (pdf)
- Guía de recursos y actividades didácticas de las Sierras Subbéticas (Parque Natural y Geoparque) (pdf)
- Guía didáctica de educación ambiental: “6/Educación Ambiental y Espacios Naturales” (pdf)
- Guía didáctica de educación ambiental: “6/Educación Ambiental y Personas Mayores” (pdf)
- Guía práctica de Restauración Ecológica (pdf)
- Centros de Recuperación de Especies Amenazadas (CREAS)
- Pervivencia. Cuentos de Fauna Amenazada. Educación Infantil y Primaria (audio y pdf)
- Cuadernos didácticos de aves (2021-2023), (pdf)
- Cuadernos didácticos de aves (2011-2019) (pdf)
- Fichas didácticas de aves de los espacios naturales de las diferentes provincias de Andalucía (archivos pdf)
- Carteles Didácticos Educaves
- Unidades didácticas sobre Aves
- Guía de aves de España (App; guía digital)
- Perales en todos los sentidos (Experiencia educativa)
- Unidad didáctica. Las plantas y las personas
- Un incendio cercano: recurso educativo
- Prevención de incendios y participación social
- Unidad didáctica. La alfombra de la Tierra
- Unidad didáctica. Tú la llevas
INFANTIL Y PRIMARIA
- Educación Infantil:
- Educación Primaria:
- Plantas (Situación de aprendizaje. 4 EP)
- Why do we live here? (ODE. Situación de Aprendizaje)
- Situación de Aprendizaje “Somos Inteligentes” (REA; Primaria; IA, rocas y minerales)
- «Plantas: Jack and his beanstalk in the LAB» (Experiencia educativa : Primaria)
- Harry Potter y las semillas del futuro (Experiencia educativa)
- La hoz de Marín (Experiencia educativa)
E.S.O. Y BACHILLERATO
- Recursos E.S.O.:
- Serie Investigando. Investigando la clasificación de los seres vivos. (ODE. Situación de aprendizaje)
- Serie Investigando. Investigando la biodiversidad. (ODE. Situación de aprendizaje)
- Serie Investigando. Investigando los ecosistemas y la sostenibilidad. (ODE. Situación de aprendizaje.ESO)
- Serie Investigando. Investigando la geodiversidad. (ODE. Situación de aprendizaje)
- SOS-ODS (Experiencia educativa)
- Tecrror (Experiencia educativa)
- Viajer@s del tiempo” (Experiencia educativa;4 ESO)
- “Proyecto Destripafilms” (Experiencia educativa; 4 ESO)
- Recursos Bachillerato:
- BG1-Tema 1.4: La composición de los materiales terrestres: Los minerales y las rocas
- GL2 – U3.T3: Las rocas II. Las deformaciones: Metamorfismo (ODE)
- GL2-U4.T1: El relieve la superficie terrestre.Sistemas microclimáticos I: aguas superficiales y subterráneas (ODE)
- GL2-U4.T2: El relieve la superficie terrestre.Sistemas microclimáticos II: modelado glaciar, periglaciar,árido y semiárido (ODE)
- GL2 – U4.T3: El relieve de la superficie terrestre: Modelado litológico (ODE)
- GL2 – U4.T4: El relieve de la superficie terrestre: Relieve estructural y litoral (ODE)
- GL2 – U6.T1: Geología aplicada y ambiental: Recursos geológicos e impactos de su explotación
- GL2 – U6.T2: Geología aplicada y ambiental: Recursos geológicos e impactos de su explotación II
- GL2 – U6.T3: Geología aplicada y ambiental: Riesgos geológicos I
- GL2 – U6.T4: Geología aplicada y ambiental: Riesgos geológicos II
- Litoral andaluz
ENDESA EDUCA
ENDESA EDUCA
Endesa Educa Digital es un programa educativo gratuito dirigido a alumnado y profesorado de Educación Primaria que tiene como objetivo acercar el conocimiento de la energía, la sostenibilidad y la transición energética a las aulas de una manera innovadora, participativa y adaptada a los nuevos entornos digitales.
A través de la plataforma, los docentes tienen acceso a recursos educativos, contenidos interactivos y actividades alineadas con el currículo escolar. Como parte del programa, los centros participantes reciben un kit de experimentación, y en esta edición se distribuirán 1.500 kits entre las escuelas participantes, permitiendo que el alumnado realice actividades prácticas relacionadas con la energía, la sostenibilidad y la transición energética.
Mediante este kit y la plataforma digital, los alumnos deben ir superando diferentes misiones y retos educativos, aplicando los conocimientos adquiridos y desarrollando competencias científicas, tecnológicas y medioambientales de una forma dinámica y motivadora. Cada misión plantea un reto vinculado a situaciones reales que permite al alumnado comprender cómo la energía forma parte de nuestro día a día y qué acciones pueden contribuir a un futuro más sostenible.
A lo largo del programa, los estudiantes exploran conceptos como la eficiencia energética, las energías renovables, la electrificación de la sociedad, la movilidad sostenible y el consumo responsable, combinando el aprendizaje digital con la experimentación práctica en el aula.
Como en cada edición, los alumnos pueden participar en un concurso final, en el que podrán demostrar todo lo aprendido a lo largo del programa a través de las misiones realizadas durante el curso.
El calendario resumido del proyecto es:
- Inicio de las inscripciones: 10 de septiembre.
- Finalización de las inscripciones: hasta agotar existencias.
- Desarrollo de las misiones y actividades educativas durante el curso escolar.
- Concurso: 14 de mayo.
Consulte la documentación:
Actuaciones:
Andalhuerto
GUADALQUIVIR. UN ESTUARIO QUE HACE POSIBLE LA VIDA
Participar para poner la vida en el centro
Global Education Time
Premios Endesa Educa
Ponte en marcha
Detectives climáticos
La Agencia Espacial Europea (ESA) invita al profesorado y alumnado a unirse a Detectives Climáticos durante el curso escolar. En este proyecto se desafía al alumnado de hasta 19 años a adoptar el papel de Detectives Climáticos mientras aprende sobre medio ambiente y clima para así marcar la diferencia en la investigación y protección de la Tierra. El proyecto se puede completar en dos niveles de complejidad y contempla la formación del profesorado
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