Manuales de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

4.- Trastornos Graves de Conducta. 

1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con Trastornos Graves de Conducta?.
2. Evaluación e identificación del alumnado con Trastorno Grave de Conducta.
3. Necesidades educativas especiales.
4. Actuación educativa.
5. La familia.

Actuación educativa:

• Orientaciones a nivel de centro
• Orientaciones a nivel de aula