La evaluación y promoción del alumnado a lo largo de todas las etapas educativas, forma parte integrante del proceso educativo y, por ello, han de realizarse de manera continua, con el fin no sólo de valorar los resultados obtenidos en función de las competencias adquiridas y los objetivos alcanzados a través de las diferentes áreas, materias, módulos, o asigntaturas, sino de analizar todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los criterios de evaluación, promoción y titulación, irán adaptándose a los requerimientos de cada momento evolutivo definiéndose y concretándose en las distintas normativas que regulan la evaluación en cada etapa educativa.