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Novedades

Dada la implantación de la LOMLOE y lo que trae como novedad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se pretende implementar un proceso de evaluación que sea global, continuo y formativo, donde los criterios de evaluación queden realmente vinculados a las competencias especificas, para poder evaluar tanto en el aula como de manera virtual el desempeño de lo que el alumnado es capaz de realizar en un momento determinando de su proceso de enseñanza-aprendizaje (siguiendo los principios de laLOMLOE).

Para todo ello se hace necesario un estudio de la normativa que lo desarrolla y una puesta en práctica de sus principios más fácticos. Una vez conocidos los aspectos legales de la LOMLOE, para llevar a cabo este proceso, se va a utilizar como instrumento de evaluación y coevaluación, la Plataforma Moodle que nos permitirá dar a conocer, a modo de rúbrica, el momento determinado en el que se encuentre el alumno/a en su proceso de enseñanza-aprendizaje y dar homogeneidad al proceso de evaluación de los distintos grupos.

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