2.3.2.- Supervisión de materiales

Dominio público Anonymous reunion 1

¿Qué misión tiene la figura de supervisor o supervisora de materiales?

El principal objetivo de los supervisores y supervisoras de materiales es marcar las directrices de actualización de los materiales del ciclo formativo que supervisan. Sus funciones son:

• Atender en tiempo y forma las sugerencias de mejora que va recibiendo a su correo electrónico a través de GestionaFP.
• Aceptar, categorizar y rechazar las sugerencias de mejora, indicando los motivos por los que decide modificar de tipo de sugerencia o por los que la rechaza.
• Clasificar y comunicar a la DGFP las sugerencias de mejora en el plazo establecido a tal fin.
• Añadir a cada sugerencia de tipo 3 aprobada una justificación de su necesidad y verificar el porcentaje de actualización de la unidad propuesto por el profesorado.
• Comunicar al profesorado del ciclo formativo las sugerencias de mejora que son aceptadas por la DGFP. Esto lo hará a través del Punto de Encuentro del Profesorado, concretamente por el foro específico de su ciclo.
• Coordinar al profesorado para que se asignen las diferentes unidades.
• Proponer los profesores que finalmente van a llevar a cabo las diferentes actualizaciones de materiales. Los mismos tienen que cumplir con los requisitos específicos.
• Recoger los formularios de compromiso de elaboración de materiales / listados de profesores y profesoras que participan.
• Proponer grupos de autoría para la elaboración de materiales (cuando corresponda). Dichos grupos de autores y autoras se elegirán entre el profesorado que haya elaborado desinteresadamente materiales o que reúnan los requisitos específicos para la actualización de materiales.
• Proponer a la DGFP los editores y/o actualizadores de materiales.
• Marcar las directrices generales de la elaboración de materiales en el ciclo formativo, en colaboración con la  DGFP.
• Validar que las sugerencias se han realizado en los materiales, tanto desde el punto de vista técnico como desde el punto de vista didáctico.
• Gestionar la cuenta de youtube para la subida de videos grandes para su utilización en los materiales.
• Cualquier otra función que facilite la supervisión de materiales por parte de la DGFP.

Las directrices generales a seguir son:

• Las propuestas de actualización de materiales de los módulos cumplen todas las Competencias Profesionales (CP), Objetivos Generales (OG) y Resultados de Aprendizaje (RA) que establece el título.
• Los módulos comunes entre varios ciclos tienen que tener las mismas tablas de contenidos.
• Se evitarán en lo posible solapamiento entre los módulos de un mismo ciclo.
• Garantizar la concordancia en los contenidos entre las distintas unidades y módulos profesionales del Ciclo Formativo. Se debe seguir una línea homogénea o filosofía común de trabajo.
• Se intentarán desarrollar siempre los materiales con herramientas que no sean propietarias, y si eso no es posible, se intentará que al menos sean herramientas gratuitas.