1. Explicar, basándose en una actividad, programa o proyecto que se lleve a cabo desde la biblioteca o en la que participe, cómo realizaría los dos procesos que debe llevar a cabo la biblioteca escolar para la gestión de contenidos: la selección de los materiales necesarios ya sean librarios o digitales (adquisición, filtrado y provisión de recursos) y la distribución (circulación y explotación).

2. Revisar la política de gestión de contenidos de la biblioteca del centro y explicar las directrices que se contemplan en las tres líneas de trabajo. En caso de no tener constancia documental de la misma, elaborar las directrices para llevar a cabo dichas líneas de trabajo e incluir dicho documento en el plan de actuación de la biblioteca.